Lingua Fancese
Corso livello avanzato
La leçon du 20 février a été consacrée :
- aux travaux des étudiants sur les dessins de DESSINS POUR LA PAIX;
- à la production écrite et orale;
- à la formation et à l'utilisation du subjonctif (p. 238 de l'unité 51);
- à la conséquence et au but (p. 252 de l'unité 52).
STRUCTURE DE BASE
IL FAUT QUE + subjonctif
Exemple :
Il faut que j'y aille = je dois y aller = devo andare.
Traduisez:
Il faut que tu me le dises
Il faut que nous le sachions
Il faut qu'on étudie
Il faut que nous lisions à voix haute
Il faut qu'ils puissent le faire
Il faut que vous conduisiez moins vite
Il faut que vous écoutiez davantage
Pour vous exercer, écoutez le podcast du site suivant :
Site Podcast Français facile - Subjonctif présent avec il faut que
LEXIQUE
Frimer : tirarsela
lunedì 23 febbraio 2015
giovedì 19 febbraio 2015
Cim, Comunicazione, Innovazione, Multimedialità
Lingua Francese
Corso avanzato
La leçon du 13 février a été consacrée :
- à la production orale sur des dessins consacrés à la liberté d'expression (travaux des étudiants)
- aux relations logiques : la cause (unité 52)
Parce que - Puisque - Car - En effet - A cause de - Grâce à
D'autres étudiants présenteront demain, en cours, leurs travaux sur des images du site Dessins sur la Paix.
Les étudiants sont invités à apporter systématiquement leur livre de grammaire en cours.
Corso avanzato
La leçon du 13 février a été consacrée :
- à la production orale sur des dessins consacrés à la liberté d'expression (travaux des étudiants)
- aux relations logiques : la cause (unité 52)
Parce que - Puisque - Car - En effet - A cause de - Grâce à
D'autres étudiants présenteront demain, en cours, leurs travaux sur des images du site Dessins sur la Paix.
Les étudiants sont invités à apporter systématiquement leur livre de grammaire en cours.
sabato 14 febbraio 2015
Scienze Politiche e Sociali 2014 - 2015
Lingua Francese
ESAME scritto
Risultati
dell’appello del 13/02/2015
Ammessi
|
Matricola
|
Comprensione orale
/6
|
Comprensione produzione scritta / 6
|
Grammatica
/18
|
Voto /30
|
|
399972
|
6
|
6
|
11
|
23
|
|
423786
|
4
|
4,5
|
12
|
20,5
sotto condizione di situazione amministrativa regolare
|
|
404476
|
5
|
5
|
16
|
26
|
|
413309
|
5
|
5,5
|
13
|
23,5
|
|
390371
|
5,5
|
5,5
|
14,5
|
25,5
|
Non ammessi
|
399071
|
3
|
3
|
8,5
|
14,5
|
Ritirato
402321
Gli studenti con i numeri di matricola 419464 e 416955, frequentanti l’A.A. 2014 - 2015,
potranno vedere le loro prove di esercitazione durante il Ricevimento
–Tutorato.
Texte de la dictée (tiré du Monde)
La « grande
mobilisation de l’école pour les valeurs de la République », lancée après
les attentats des 7, 8 et 9 janvier, continue. Le « plan
d’action », annoncé le 22 janvier, n’est qu’une étape du processus.
C’est le message qu’a souhaité envoyer, lundi 9 février, le gouvernement.
RICEVIMENT0 / TUTORAT0 (Centro-Linguistico-Uffici)
per visione prove d'esame o qualunque altra attività
didattica)
16/02/2015 dalle 10 alle 12.
Seguiranno altri ricevimenti.
martedì 10 febbraio 2015
Cim, Comunicazione, Innovazione, Multimedialità
Lingua Francese
La leçon du 6 février a été consacrée :
- à la découverte du site CARTOONING FOR PEACE /DESSINS POUR LA PAIX
- au dessin de Kichka des deux zèbres, dessin animalier pour dénoncer le racisme.
- au dessin de Plantu, "Nous sommes la France", "Je suis Charlie", publié en Une du Monde du 10 janvier 2015.
Le dessin de Plantu s'inspire de La Liberté guidant le peuple de Delacroix de 1830.
Il lui rend hommage en bas à gauche où il est écrit "D'après Delacroix".
Chez Plantu, l'instrument de la liberté, le crayon, a remplacé le fusil.
Le détournement d'une image est
l' utilisation d'une image très connue, souvent d'une oeuvre d'art, dans le domaine de la publicité, de l'information, de la communication, avec la volonté de souligner l'importance, l'impact de l'image initiale, mais aussi l'intention de lui faire dire autre chose.
L'image de la censure, incarnée par Anastasie, a été inventée par le dessinateur André Gill.
ANASTASIE, une vielle dame revêche (arcigna) est représentée armée d'une énorme paire de ciseaux (pour couper tout ce qui dérange), et avec un hibou sur l'épaule.
Le hibou, oiseau nocturne, symbolise ce qui est obscur, le monde de l'obscurité, et donc aussi
l' obscurantisme.
Les étudiants sont invités à choisir un dessin et à le commenter en cours.
La leçon du 13 février sera consacrée, du point de vue grammatical,
aux relations logiques.
La leçon du 6 février a été consacrée :
- à la découverte du site CARTOONING FOR PEACE /DESSINS POUR LA PAIX
- au dessin de Kichka des deux zèbres, dessin animalier pour dénoncer le racisme.
- au dessin de Plantu, "Nous sommes la France", "Je suis Charlie", publié en Une du Monde du 10 janvier 2015.
 |
| La Liberté guidant le peuple de DELACROIX (1830) |
 |
| Nous sommes la France de PLANTU, 10 janvier 2015. |
Il lui rend hommage en bas à gauche où il est écrit "D'après Delacroix".
Chez Plantu, l'instrument de la liberté, le crayon, a remplacé le fusil.
Le détournement d'une image est
l' utilisation d'une image très connue, souvent d'une oeuvre d'art, dans le domaine de la publicité, de l'information, de la communication, avec la volonté de souligner l'importance, l'impact de l'image initiale, mais aussi l'intention de lui faire dire autre chose.
 |
| Anastasie d'André Gill (1874) |
L'image de la censure, incarnée par Anastasie, a été inventée par le dessinateur André Gill.
ANASTASIE, une vielle dame revêche (arcigna) est représentée armée d'une énorme paire de ciseaux (pour couper tout ce qui dérange), et avec un hibou sur l'épaule.
Le hibou, oiseau nocturne, symbolise ce qui est obscur, le monde de l'obscurité, et donc aussi
l' obscurantisme.
Les étudiants sont invités à choisir un dessin et à le commenter en cours.
La leçon du 13 février sera consacrée, du point de vue grammatical,
aux relations logiques.
lunedì 9 febbraio 2015
Cim, Comunicazione, Innovazione, Multimedialità
Lingua Francese
Risultati dell'esame scritto del 6/2/2015
AMMESSI
Risultati dell'esame scritto del 6/2/2015
AMMESSI
Matricola
|
Comprensione orale
/10
|
Comprensione scritta
/ 10
|
Grammatica
/10
|
Voto /30
|
401813
|
5
|
7
|
5
|
17
Amm. con riserva
|
398827
|
7
|
9
|
7
|
23
|
407780
|
8
|
8
|
5,5
|
21,5
|
400047
|
7
|
9
|
5
|
21
|
393121
|
5,5
|
5
|
7
|
17,5
Amm. con riserva
|
382492
|
6
|
8
|
4
|
18
|
384795
|
5
|
6
|
7
|
18
|
NON AMMESSI
382708
402340
399856
389671
363560
RICEVIMENTO /TUTORATO
per visione prove d'esame o qualsiasi attività didattica
16/02/2015 presso il Centro Linguistico.Uffici
ore 10.00- 12.00
lunedì 2 febbraio 2015
Cim, Comunicazione, Innovazione, Multimedialità
Lingua Francese
Calendario del corso di livello avanzato nel mese di febbraio 2015
Comprensione/produzione orale - Comprensione scritta - Grammatica
Travail sur la liberté d'expression, sur l'image de presse, sur les dessins satiriques,
et notamment sur le site de
DESSINS POUR LA PAIX
/CARTOONING FOR PEACE
Calendario del corso di livello avanzato nel mese di febbraio 2015
Comprensione/produzione orale - Comprensione scritta - Grammatica
Travail sur la liberté d'expression, sur l'image de presse, sur les dessins satiriques,
et notamment sur le site de
DESSINS POUR LA PAIX
/CARTOONING FOR PEACE
Venerdì 6 /02 ore 14-16 (Aula E)
Venerdì 13/02 ore 14-16 (Aula E)
Venerdì 20 /02 ore 11-13 (Aula E)
Martedì 24 /02/ ore 11-13 (Aula E)
Mercoledì 25 /02 ore 11-13 (Aula E)
Venerdì 27 /02 ore 11-13 (Aula E)
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