CIM e Scienze Politiche e Sociali 2018 - 2019

Lingua Francese  - CIM   -  Cours propédeutique

Lingua Francese (1° corso) - Scienze Politiche e Sociali

LEXIQUE de la vidéo postée, hier,  sur ce blog :  

GILETS JAUNES : COMMENT UN VETEMENT BANAL EST DEVENU UN PUISSANT SYMBOLE

Voici un premier travail – non exhaustif  - sur le champ lexical. Voici quelques regroupements de mots.

Les mots du rassemblement, du regroupement, de l’union

ralliement : adhésion    -- rassembler = radunare, raccogliere  -- fédérer --  mobilisation - -  mouvement

Les mots du code de la route et/ ou de la voiture

bagnole (familier) -- voiture   --  tableau de bord  -- bande d’arrêt d’urgence = corsia di emergenza -- gilet jaune –  situations d’urgence et de détresse  -- obligations routières - -  cycliste

Les mots de la révolte et de la révolution

contestation – manifestations – blocages -- violences – protestation – occupation  -- cocarde, bonnet phrygien, fanion (petit drapeau = bandierina, segnale di riconoscimento) -- situations d’urgence et de détresse  -- renverser – subvertir  - - mécontentement

Les mots des questions sociales

pas cher --  environ trois euros --  niveau de vie = tenore di vita  -- origine sociale – situations d’urgence et de détresse – précarité sociale  -- précarité économique -- les syndicats – alliés du patronat – négociation  --  la grève  --  les jaunes (pour la négociation avec le patronat)  -- les rouges (pour la grève) – ouvrier – agent de maintenance

Les mots de la communication

mettre en évidence  -- symbole  -- code couleur – ce qui est simple fonctionne en communication  --  quelque chose qui parle à tout le monde --  signe vestimentaire  - - signe identitaire  -- spectacle visuel  -- emblème – se faire voir – être visible  -  visibilité -- signification – allégorie – la valeur symbolique des couleurs --

Comment s’opère la création d’un symbole ? On se saisit d’un objet (le gilet jaune), on le subvertit, on le détourne pour lui donner une autre signification. Le gilet de sécurité perd sa signification première et  devient le symbole d’une révolte sociale et politique.

Détourner (faire sortir du droit chemin, dévier... ) = ici, dans ce contexte, utiliser une image, un mot, un slogan, pour leur faire dire autre chose, pour leur donner une autre signification.

Gilets jaunes : comment un vêtement banal est devenu un puissant symbole

Attention au registre de langue,  très très familier ou vulgaire,  dans les toutes premières secondes.
C'est un "gilet jaune" qui s'exprime.
VOIR LE CNRTL (Centre national de ressources lexicales et textuelles. 
Dans la phrase suivante, le verbe utilisé à l'impératif, trivial et vulgaire, est devenu très usuel.
Foutez-le  (ici "mettez-le") sur le tableau de bord :  mettetelo sul cruscotto
Registre familier ou populaire
Bagnole :  voiture
Chaud, pas chaud : d'accord, pas d'accord // motivé, pas motivé

Transhumanisme: l'apparition du surhomme

Une interview à mettre en relation

 avec l'article

"La face (très) noire de l'intelligence artificielle" où il est question des "fantaisies prométhéennes du transhumanisme" (L'EXPRESS - 31 octobre 2018);

et avec l'article

"Ruralité et technologie" où Jacques Attali affirme en conclusion de son analyse
 " Mieux encore que le progrès technique, l'atruisme est l'avenir."

Corso di consolidamento del livello B2

RAPPEL

La dernière leçon du mois de décembre, le 18, se tiendra dans la salle III (LETTERE)

Les dernières leçons ont été consacrées à :

- des dictées
- la production écrite sur des thèmes d'actualité
- la production orale
-  la compréhension orale du document long

• Conseil pour la compréhension orale et l'actualité

Suivre régulièremnt un journal télévisé, par exemple le JT de France 2.

Travailler par séquences répétées de 10 à 15 mn.

• Pour exprimer la subjectivité, révisez l'emploi de l'indicatif et du subjonctif

Je pense que, je crois que +  indicatif
Il me semble que +  indicatif
Il semble que +  subjonctif

Apprenez à utiliser l'incise "me semble-t-il" 

Ne confondez pas :  je doute que (dubito che) et je me doute que  (mi rendo conto che)

Scienze Politiche e Sociali 2018 - 2019

Lingua Francese (1° Corso )

ESAME  -  Primo parziale del 10 dicembre 2018

Ricevimento per visione prove 

 Martedì,  dalle ore 18 alle 19 (Centro Linguistico-Uffici).

Su richiesta inoltrata via mail a jheaulme@unipv.it,  sarò presente venerdì 14 dicembre nell'aula 6 dalle ore 14.

Résultats du premier partiel du 10 décembre 2018

Matricule	Note /18
456654	10
428578	12,5
449908	9,25
460987	17,5
459506	17,75
459838	14,75
460991	14,5
437334	7,75
458588	12,5
439608	12,75
460363	14,5
458281	7,25
457859	9,25
460362	14,25
457509	14,75
456569	15,25
460374	17,25
458424	10
460460	11,25
461598	8,75
458739	12
458589	3,25
460551	12,75
454078	12
457655	17,75

Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2018 - 2019

Lingua Francese 
Corso propedeutico o "didattica integrativa"

Modalità dell'esame

L'esame si svolge in due tempi :
- uno scritto, relativo ai contenuti del corso  propedeutico, chiamato anche "didattica integrativa";
- un orale che si svolge solo dopo il superamento dello scritto.

Lo scritto è sempre propedeutico all'orale. 

Lo scritto valuta l'acquisizione dei  contenuti del corso propedeutico o "didattica integrativa": fonetica - comprensione orale - produzione orale - grammatica - lessico di specialità - comprensione scritta.
Lo scritto compare sotto la dicitura di PROVA PARZIALE sulla piattaforma degli esami del sito CIM.
La "prova parziale" non è verbalizzata, ma il voto concorre alla votazione finale dell'esame orale.

Il corso propedeutico prepara - tramite la produzione orale e l'analisi di tematiche relative alla comunicazione  - all'esame finale, orale, che verte sul programma dei corsi delle docenti del secondo semestre.

Le PROVE PARZIALI degli esami di gennaio e febbraio 2019, caricati sulla piattaforma dell'università, sono riservate agli studenti iscritti negli anni accademici precedenti il 2018 - 2019.
Gli studenti iscritti nel 2018 - 2019 dovranno aspettare la fine di tutti i corsi per poter presentarsi agli appelli di giugno o a quelli successivi.

Nel secondo semestre, nell'ambito della "didattica integrativa" o corso propedeutico,  terrò altre lezioni interamente dedicate  alla preparazione delle prove parziali (esame scritto).

LEZIONI

La leçon du 5 décembre a été consacrée :

- au gérondif (unité 36 ) +  exercices
- aux indéfinis (unité 15) + exercices de la page 69.

Scienze Politiche e Sociali 2018 - 2019

Lingua Francese (1° Corso)

ESAME 

Premier partiel du 10 décembre (14h- 16h)

L'épreuve se déroulera, comme pour les leçons, dans la salle  appelée "AULA GRANDE",
au premier étage du département de Science Politique.
L'épreuve, de la durée d'une heure, sera suivie, comme pour l'examen blanc du 
3 décembre, d'une heure de correction collective.

Les étudiants sont priés d'arriver à l'heure.

Vision individuelle des épreuves corrigées  et notées le jour suivant, mardi 11 décembre de 18h à 19h, dans les bureaux du Centre de Langues. 


RAPPEL IMPORTANT

Mettre en pratique les conseils donnés pendant les cours et qui sont ceux, pour la plupart, de Stanislas Dehaene ( cf. vidéo analysée en classe et postée le 13 novembre).

La continuité dans tout apprentissage est fondamental.

Les étudiants devront continuer à pratiquer régulièrement la langue jusqu'au mois de mars, sans attendre la reprise des cours.
Des indications précises de travail à faire, en autonomie, toujours très régulièrement, seront données sur ce blog.

Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2018 - 2019

Lingua Francese

Cours propédeutique

Les leçons des 3 et 4 décembre ont été consacrées à :

- l'unité 47 (le futur) +  exercices 1,2, 3 de la page 225;
- l'unité 49 (le conditionnel) +  exercices 1,2,3,4 de la page 231;
- la production orale (les pays que j'aurais aimé visiter, les langues que j'aimerais parler..).

Lexique

aimer quelqu'un ou quelque chose :   un peu, beaucoup, passionnément, à la folie, pas du tout.

conna^itre les langues : un peu, assez bien, bien , très bien, parfaitement ... ou presque.

journal, journaux
éditorial, éditoriaux

Vous écrivez? j'écris des éditoriaux pour un journal en ligne.


L'actualité . les gilets jaunes

QQOQCCP, pour « Qui ? Quoi ? Où ? Quand ? Comment ? Combien ? Pourquoi ? »

Qui ? Qui sont-ils? 
C'est un mouvement populaire de protestation.
Il ne veut pas de représentants syndicaux et politiques.
Certaines personnes disent "nous sommes le peuple".
Il s'agit d'une protestation économique, sociale, fiscale, mais aussi environnementale et politique.

Quoi?  Que revendiquent-ils?
-  une baisse des taxes, en particulier des carburants, de l'essence...
- un niveau de vie meilleur;
- un pouvoir d'achat plus élevé;
- une fiscalité plus juste;
- une meilleure représentativité.

Où?  Où existe ce mouvement?
Il existe partout en France.

Quand? Depuis combien de temps existe ce mouvement?
Il a fédéré les premières adhésions en octobre, fin octobre.
Il existe depuis un mois environ.

Comment se manifeste le mouvement ?
Il se manifeste en endossant le gilet jaune de sécurité, très visible, parce qu'il est d'une couleur vive, d'un jaune fluorescent;
Il agit en bloquant la circulation, en emp^echant l'accès aux supermarchés ou à des bureaux.

Combien?
Les gens qui manifestent ne sont peu^etre pas très nombreux, mais ils ont un soutien important de la part de l'ensemble de la population.
Les sondages évoquent un soutien de 75 à 80 %.

Pourquoi ?
Parce que le niveau de vie des gens s'est abaissé au fil du temps.  Il y a un appauvrissement généralisé des classes moyennes.
Parce que la transition écologique ne suivrait pas la bonne direction.
Le gouvernement est critiqué. On lui reproche de ne pas écouter les gens, de ne pas faire une politique juste.

Des violences ont été commises, notamment par des casseurs.

Demain, l'intelligence artificielle

Demain, l'intelligence artificielle

Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2018 - 2019

Lingua Francese

La leçon du 28 novembre a été consacrée à :

- une épreuve de compréhension orale consacrée à l'intelligence artificielle
 (examen écrit du 4 juillet 2018).

Le document est tiré d'une vidéo, de niveau B1, disponible sur le site de TV5 Monde.
Le titre est : Demain, l'intelligence artificielle.
Durée de la vidéo : 2mn 56.
Sous-titres disponibles

LEXIQUE :
Les progrès de l'intelligence artificielle sont  fulgurants (rapides comme la foudre, très rapides).
Certains ordinateurs peuvent composer de la musique.
Ils peuvent nous procurer des émotions.
Ils peuvent reconnaître les émotions exprimées par les êtres humains (joie, surprise = étonnement)
On peut scanner le visage et la voix.
Quelle place auront les robots compagnons dans nos sociétés futures?
Quels sont les risques posés par le développement de l'intelligence artificielle?
Dans le reportage, on insiste sur la perte de contrôle et le danger lié à cette perte de contrôle.
Certains posent aux dangers du chômage, à une époque où le nombre de  chômeurs  et de  chômeuses est de plus en plus important.
Le développement de l'intelligence artificielle et des robots est en train de changer profondément
nos sociétés et le travail.
Google est conscient  du danger représenté par les ordinateurs qui pourraient échapper au contrôle
humain.

En tout cas
D'ailleurs
Donc 
Du coup = par conséquent
Alors 
Eh bien
N'est-ce pas