Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée à :
- la lecture des chapitres II, III, IV du Petit Prince;
- la traduction et l'enrichissement lexical.
Coin du lexique : mystère, rêverie, imagination, méditation, indulgence, persuasion, mélancolie, ironie, convaincu, se moquer de quelqu'un ou de quelque chose, hausser les épaules, traiter d'enfant, éclater de rire, un éclat de rire, une drôle de petite voix, ça c'est drôle, dedans, dehors
Coin des phrases-clés :
Droit devant soi, on ne peut pas aller bien loin... Cette phrase est une sentence.
Elle prend le contrepied de ce qu'on dit habituellement : aller tout droit.
Le narrateur utilise l'ironie pour dénoncer la discrimination dont est l'objet l'astronome turc.
Il faut se méfier des apparences, de ce que l'on voit seulement avec les yeux, de ce que l'on voit avec des préjugés.
Un film à voir, ce soir. au cinéma Politeama à Pavie, à 21 h :
Cinema Politeama Corso Cavour, 20. Proiezione di
Lo and Behold. Internet: il futuro è oggi di Werner Herzog (USA 2016) 98’
Lo and Behold, Reveries of the Connected World
martedì 29 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
AVVISO
La LEZIONE DEL 2 DICEMBRE 2016 sarà di 4 ore anziché 2 ore.
ore 9-11 (aula A)
ore 11-13 (aula Disegno)
Il 2 dicembre si terrà una lezione per gli studenti di CIM per recuperare la lezione sospesa il giorno dell'inaugurazione dell'anno accademico.
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
AVVISO
La LEZIONE DEL 2 DICEMBRE 2016 sarà di 4 ore anziché 2 ore.
ore 9-11 (aula A)
ore 11-13 (aula Disegno)
Il 2 dicembre si terrà una lezione per gli studenti di CIM per recuperare la lezione sospesa il giorno dell'inaugurazione dell'anno accademico.
lunedì 28 novembre 2016
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
Les deux dernières leçons ont été consacrées :
- à l'unité 15 : Les indéfinis (pp. 68-71);
- à l'unité 13 : Les nombres ordinaux (p. 62);
- à une révision des mois et des jours;
- à l'unité 32 : Les pronoms relatifs (pp. 140-143);
- à la production orale.
Grammaire A2/ B1 :
Grammaire Progressive, CLE International, Niveau intermédiaire, 3ème édition avec 680 exercices, 2013.
Les deux dernières leçons ont été consacrées :
- à l'unité 15 : Les indéfinis (pp. 68-71);
- à l'unité 13 : Les nombres ordinaux (p. 62);
- à une révision des mois et des jours;
- à l'unité 32 : Les pronoms relatifs (pp. 140-143);
- à la production orale.
Grammaire A2/ B1 :
Grammaire Progressive, CLE International, Niveau intermédiaire, 3ème édition avec 680 exercices, 2013.
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
AVVISO
SOSPENSIONE DELLA LEZIONE DEL 2 DICEMBRE 2016
Il 2 dicembre si terrà una lezione per gli studenti di CIM per recuperare la lezione sospesa il giorno dell'inaugurazione dell'anno accademico.
Le lezioni per gli studenti di Scienze Politiche finiranno il 5 dicembre 2016.
ESAME
12 dicembre : seconda prova in itinere.
AVVISO
SOSPENSIONE DELLA LEZIONE DEL 2 DICEMBRE 2016
Il 2 dicembre si terrà una lezione per gli studenti di CIM per recuperare la lezione sospesa il giorno dell'inaugurazione dell'anno accademico.
Le lezioni per gli studenti di Scienze Politiche finiranno il 5 dicembre 2016.
ESAME
12 dicembre : seconda prova in itinere.
sabato 26 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon du 25 novembre a été consacrée à :
- la compréhension écrite de l'examen du 1er juillet 2016 ( lecture, traduction du texte, réponses aux questions)
- Production orale sur ce texte, corrélation avec la vidéo de Stromae consacrée à Twitter.
Texte disponible durant les heures d'accueil étudiants (Ricevimento du mercredi de 11h à 12h)
A faire pour mardi 29 novembre - Da fare per martedì 29 novembre
Les étudiants prépareront, pour mardi prochain, la lecture du chapitre II du Petit Prince.
Faites un travail de lecture-écoute. Ecoutez l'enregistrement du CD-ROM.
Les meilleures opportunités d'apprentissage passent par l'écoute et la lecture.
N'oubliez pas d'écrire.
Les trois consignes : écouter - lire - écrire dans un travail de mémoire de l'oreille, de l'oeil, de la main
J'écoute, je lis, j'écris
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon du 25 novembre a été consacrée à :
- la compréhension écrite de l'examen du 1er juillet 2016 ( lecture, traduction du texte, réponses aux questions)
- Production orale sur ce texte, corrélation avec la vidéo de Stromae consacrée à Twitter.
Texte disponible durant les heures d'accueil étudiants (Ricevimento du mercredi de 11h à 12h)
A faire pour mardi 29 novembre - Da fare per martedì 29 novembre
Les étudiants prépareront, pour mardi prochain, la lecture du chapitre II du Petit Prince.
Faites un travail de lecture-écoute. Ecoutez l'enregistrement du CD-ROM.
Les meilleures opportunités d'apprentissage passent par l'écoute et la lecture.
N'oubliez pas d'écrire.
Les trois consignes : écouter - lire - écrire dans un travail de mémoire de l'oreille, de l'oeil, de la main
J'écoute, je lis, j'écris
giovedì 24 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui, 24 novembre, a été consacrée à :
- à la révision de C'est / Il est, de la négation (pas de / pas d'), des trois formes de l'interrogation;
- au "t" euphonique de liaison dans l'interrogation (p. 194 du livre de grammaire);
- aux pronoms relatifs Qui / Que / Qu'/ Où, avec des exercices : pp. 140/141 (livre de grammaire);
- aux pronoms relatifs dans Le Petit Prince;
- à l'impératif : la formation (p. 134 du livre de grammaire);
- à l'impératif dans Le Petit Prince (p. 7) : dessine-moi un mouton;
- à l'expression temporelle " Il y a" (Le Petit Prince, p. 7) : Il y a six ans
- à l'utilisation de ça (abréviation de cela : "ça n'a pas trop amélioré mon opinion" (Le Petit Prince, p. 6)
C'est un chapeau - C'était pour moi une question de vie ou de mort
auxquelles il dit de ne pas bouger
Observez : ne bougez pas (impératif) - ne pas bouger (double négation devant le verbe à l'infinitf)
Observez : ça peut-^etre (può essere) - peut-^etre (forse)
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui, 24 novembre, a été consacrée à :
- à la révision de C'est / Il est, de la négation (pas de / pas d'), des trois formes de l'interrogation;
- au "t" euphonique de liaison dans l'interrogation (p. 194 du livre de grammaire);
- aux pronoms relatifs Qui / Que / Qu'/ Où, avec des exercices : pp. 140/141 (livre de grammaire);
- aux pronoms relatifs dans Le Petit Prince;
- à l'impératif : la formation (p. 134 du livre de grammaire);
- à l'impératif dans Le Petit Prince (p. 7) : dessine-moi un mouton;
- à l'expression temporelle " Il y a" (Le Petit Prince, p. 7) : Il y a six ans
- à l'utilisation de ça (abréviation de cela : "ça n'a pas trop amélioré mon opinion" (Le Petit Prince, p. 6)
- C'est / C'était (Le Petit Prince)
C'est un chapeau - C'était pour moi une question de vie ou de mort
- Impératif négatif : Exemple : Ne bougez pas!
auxquelles il dit de ne pas bouger
Observez : ne bougez pas (impératif) - ne pas bouger (double négation devant le verbe à l'infinitf)
Observez : ça peut-^etre (può essere) - peut-^etre (forse)
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
La leçon du 23 novembre a été consacrée
- à la relecture du texte du 24 ao^ut 2016 "La seule question qui vaille" de Jacques Attali.
- à des questions / réponses sur le texte
- à un exercice de dictée, tiré de ce m^eme texte
- au futur proche et au passé récent (pp. 124-125)
Les étudiants apporteront le deuxième livre de grammaire.
La leçon du 23 novembre a été consacrée
- à la relecture du texte du 24 ao^ut 2016 "La seule question qui vaille" de Jacques Attali.
- à des questions / réponses sur le texte
- à un exercice de dictée, tiré de ce m^eme texte
- au futur proche et au passé récent (pp. 124-125)
Les étudiants apporteront le deuxième livre de grammaire.
martedì 22 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée :
- au comparatif et superlatif (unité 22, pp. 96-97 du livre de grammaire)
Voir chapitre II du Petit Prince :
J'étais bien plus isolé qu'un naufragé sur un radeau
Mon dessin est beaucoup moins ravissant que le modèle
- à la chanson Je vole, interprétée par Louane dans le film La famille Bélier
- à la lecture du Petit Prince (édition HOEPLI, 2015, LIRE, Niveau A2, CD-ROM
notes et appareil didactique élaborés par Jeanne Heaulmé) : fin du chapitre I
Voir exercice sur le lexique p. 6 : trois adjectifs "lucide", "compréhensif/ve", raisonnable qui se réfèrent à la qualité de compréhension et de réflexion.
Le lexique de la communication dans Le Petit Prince et dans le film La famille Bélier.
Communication verbale et non verbale
Communication par le dessin, par le pouvoir de l'imagination, de la représentation (dans Le Petit Prince)
Langue des signes dans le cas de La famille Bélier où le père, la mère et le fils (le frère de Paula)
sont sourds et muets.
Voir la très touchante séquence à la fin du film où Louane interprète la chanson en langue des signes pour que ses parents comprennent ses paroles.
Pouvoir de la métaphore : voler de ses propres ailes.
Louane décide de voler de ses propres ailes, gr^ace à sa voix qui va la conduire à Paris et lui permettre d'étudier le chant pour devenir chanteuse.
L'aviateur, le narrateur du Petit Prince, l'alter ego de Saint-Exupéry peut faire la rencontre d'autres mondes, d'autres réalités, et aussi la rencontre du petit prince, gr^ace à son avion.
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée :
- au comparatif et superlatif (unité 22, pp. 96-97 du livre de grammaire)
Voir chapitre II du Petit Prince :
J'étais bien plus isolé qu'un naufragé sur un radeau
Mon dessin est beaucoup moins ravissant que le modèle
- à la chanson Je vole, interprétée par Louane dans le film La famille Bélier
- à la lecture du Petit Prince (édition HOEPLI, 2015, LIRE, Niveau A2, CD-ROM
notes et appareil didactique élaborés par Jeanne Heaulmé) : fin du chapitre I
Voir exercice sur le lexique p. 6 : trois adjectifs "lucide", "compréhensif/ve", raisonnable qui se réfèrent à la qualité de compréhension et de réflexion.
Le lexique de la communication dans Le Petit Prince et dans le film La famille Bélier.
Communication verbale et non verbale
Communication par le dessin, par le pouvoir de l'imagination, de la représentation (dans Le Petit Prince)
Langue des signes dans le cas de La famille Bélier où le père, la mère et le fils (le frère de Paula)
sont sourds et muets.
Voir la très touchante séquence à la fin du film où Louane interprète la chanson en langue des signes pour que ses parents comprennent ses paroles.
Pouvoir de la métaphore : voler de ses propres ailes.
Louane décide de voler de ses propres ailes, gr^ace à sa voix qui va la conduire à Paris et lui permettre d'étudier le chant pour devenir chanteuse.
L'aviateur, le narrateur du Petit Prince, l'alter ego de Saint-Exupéry peut faire la rencontre d'autres mondes, d'autres réalités, et aussi la rencontre du petit prince, gr^ace à son avion.
lunedì 21 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (Cours intermédiaire)
Le passé composé dans Le Petit Prince
J'ai réfléchi - J'ai alors beaucoup réfléchi
J'ai réussi - J'ai montré - J'ai abandonné
J'ai choisi - J'ai donc dû choisir
J'ai appris à piloter - J'ai volé un peu partout dans le monde.
J'ai ainsi eu des tas de contacts
J'ai beaucoup vécu chez les grandes personnes.
Je les ai vues de très près
J'ai toujours conservé mon dessin numéro 1
Elles [Les grandes personnes] m'ont répondu
Elles m'ont conseillé de m'intéresser à la géographie
J'ai ainsi vécu seul - Je me suis endormi
Une dr^ole de petite voix m'a réveillé - J'ai sauté sur mes pieds - J'ai frotté mes yeux -J'ai vu un petit
bonhomme tout à fait extraordinaire - J'ai réussi à faire un portrait de lui.
Les émotions - Les sentiments
La surprise = l'étonnement (des yeux tout ronds d'étonnement) - la stupéfaction (le narrateur est stupéfait) - la mauvaise humeur - la gentillesse - l'indulgence [ mon ami me sourit gentiment, avec indulgence] - la satisfaction (je fus bien surpris de voir s'illuminer le visage de mon jeune juge)
Cours propédeutique (Cours intermédiaire)
Le passé composé dans Le Petit Prince
J'ai réfléchi - J'ai alors beaucoup réfléchi
J'ai réussi - J'ai montré - J'ai abandonné
J'ai choisi - J'ai donc dû choisir
J'ai appris à piloter - J'ai volé un peu partout dans le monde.
J'ai ainsi eu des tas de contacts
J'ai beaucoup vécu chez les grandes personnes.
Je les ai vues de très près
J'ai toujours conservé mon dessin numéro 1
Elles [Les grandes personnes] m'ont répondu
Elles m'ont conseillé de m'intéresser à la géographie
J'ai ainsi vécu seul - Je me suis endormi
Une dr^ole de petite voix m'a réveillé - J'ai sauté sur mes pieds - J'ai frotté mes yeux -J'ai vu un petit
bonhomme tout à fait extraordinaire - J'ai réussi à faire un portrait de lui.
Les émotions - Les sentiments
La surprise = l'étonnement (des yeux tout ronds d'étonnement) - la stupéfaction (le narrateur est stupéfait) - la mauvaise humeur - la gentillesse - l'indulgence [ mon ami me sourit gentiment, avec indulgence] - la satisfaction (je fus bien surpris de voir s'illuminer le visage de mon jeune juge)
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
Les dernières leçons ont été consacrées :
- au chapitre 8 jusqu'à la page 123;
- au présent progressif (je suis en train d'aller....) et à l'imparfait progressif (j'étais en train d'aller...)
caractérisé par l'emploi de EN TRAIN DE;
- aux homophones (mots qui se prononcent de la m^eme façon mais qui ont une graphie et un sens
différent) - EX: L'attente de la tante sous la tente
- à la compréhension - production écrite de l'examen écrit du 21 septembre 2016 : Jacques Attali "La seule question qui vaille"
Lexique
- quotidien - hebdomadaire - mensuel
- soumettre à référendum
- se libeller : s'énoncer
- formuler une question
- solliciter un avis
- hors d'Europe : en dehors de l'Europe
- conduire à des désillusions
- débat parlementaire tout aussi démocratique mais bien plus constructif
- le maintien dans la zone euro
- quiconque
- obnubilé par son intér^et personnel
Les dernières leçons ont été consacrées :
- au chapitre 8 jusqu'à la page 123;
- au présent progressif (je suis en train d'aller....) et à l'imparfait progressif (j'étais en train d'aller...)
caractérisé par l'emploi de EN TRAIN DE;
- aux homophones (mots qui se prononcent de la m^eme façon mais qui ont une graphie et un sens
différent) - EX: L'attente de la tante sous la tente
- à la compréhension - production écrite de l'examen écrit du 21 septembre 2016 : Jacques Attali "La seule question qui vaille"
Lexique
- quotidien - hebdomadaire - mensuel
- soumettre à référendum
- se libeller : s'énoncer
- formuler une question
- solliciter un avis
- hors d'Europe : en dehors de l'Europe
- conduire à des désillusions
- débat parlementaire tout aussi démocratique mais bien plus constructif
- le maintien dans la zone euro
- quiconque
- obnubilé par son intér^et personnel
venerdì 18 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
CHANGEMENT DE SALLE LE MARDI à PARTIR DU 22 NOVEMBRE :
Le cours aura lieu dans la salle B et plus dans la salle L1 du Palazzo San Tommaso.
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée à :
- la recherche de mots que l'on peut lier les uns aux autres;
Voir les définitions du CNRTL de :
désert et solitude
- aux questions - réponses :
Qu'est-ce que vous aimez? Qu'est-ce que vous n'aimez pas?
Ce que j'aime, c'est ..... / ce que je n'aime pas, c'est....
Qu'est-ce qui compte ?
Ce qui compte, c'est .....
Voir : La parabole du Petit Prince nous enseigne que la transmission, l'échange, le partage,
c'est ce qui compte dans la vie des hommes.
- CE QUI (sujet) // CE QUE - CE QU' (complément d'objet direct)
- aux révisions du présent de l'indicatif;
- à l'imparfait (unité 43)
- au passé composé (p. 174 et p. 178)
- au verbe FALLOIR : il faut (présent) - il fallait (imparfait) - il a fallu (passé composé)
Attention au participes passés. aux modifications phonétiques dans le passage du masculin au féminin.
Exemple : prendre - participe passé : pris /PRI/ au masculin ; prise /PRIZ/ au féminin.
Verbes à étudier au passé composé et à l'imparfait
(dans l'ordre d'apparition du récit du Petit Prince)
Avoir - s'appeler - représenter - dire - pouvoir - dormir - réfléchir - réussir - être
- montrer - demander - faire - répondre - dessiner - abandonner - comprendre - choisir
- apprendre - voler - servir - reconnaître
Rangez ces 21 verbes en quatre catégories :
1 - les verbes dont le participe passé se termine en - é
2 - les verbes dont le participe passé se termine en - i /i/
3 - les verbes dont le participe passé se termine en - is /i/
4 - les verbes dont le participe passé se termine en - it /i/
5 - les verbes dont le participe passé se termine en - u
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
CHANGEMENT DE SALLE LE MARDI à PARTIR DU 22 NOVEMBRE :
Le cours aura lieu dans la salle B et plus dans la salle L1 du Palazzo San Tommaso.
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée à :
- la recherche de mots que l'on peut lier les uns aux autres;
Voir les définitions du CNRTL de :
désert et solitude
- aux questions - réponses :
Qu'est-ce que vous aimez? Qu'est-ce que vous n'aimez pas?
Ce que j'aime, c'est ..... / ce que je n'aime pas, c'est....
Qu'est-ce qui compte ?
Ce qui compte, c'est .....
Voir : La parabole du Petit Prince nous enseigne que la transmission, l'échange, le partage,
c'est ce qui compte dans la vie des hommes.
- CE QUI (sujet) // CE QUE - CE QU' (complément d'objet direct)
- aux révisions du présent de l'indicatif;
- à l'imparfait (unité 43)
- au passé composé (p. 174 et p. 178)
- au verbe FALLOIR : il faut (présent) - il fallait (imparfait) - il a fallu (passé composé)
Attention au participes passés. aux modifications phonétiques dans le passage du masculin au féminin.
Exemple : prendre - participe passé : pris /PRI/ au masculin ; prise /PRIZ/ au féminin.
Verbes à étudier au passé composé et à l'imparfait
(dans l'ordre d'apparition du récit du Petit Prince)
Avoir - s'appeler - représenter - dire - pouvoir - dormir - réfléchir - réussir - être
- montrer - demander - faire - répondre - dessiner - abandonner - comprendre - choisir
- apprendre - voler - servir - reconnaître
Rangez ces 21 verbes en quatre catégories :
1 - les verbes dont le participe passé se termine en - é
2 - les verbes dont le participe passé se termine en - i /i/
3 - les verbes dont le participe passé se termine en - is /i/
4 - les verbes dont le participe passé se termine en - it /i/
5 - les verbes dont le participe passé se termine en - u
giovedì 17 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée à :
- la présentation du livre
Le Petit Prince, Hoepli, 2015, avec CD-ROM, niveau A2, Texte intégral.
Notes et appareil didactique élaborés par Jeanne Heaulmé
- la lecture des premières pages du chapitre I;
- l'imparfait (livre de grammaire, unité 43, p. 206).
A partir d'aujourd'hui, la grammaire sera étudiée en grande partie
à travers la lecture du Petit Prince.
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée à :
- la présentation du livre
Le Petit Prince, Hoepli, 2015, avec CD-ROM, niveau A2, Texte intégral.
Notes et appareil didactique élaborés par Jeanne Heaulmé
- la lecture des premières pages du chapitre I;
- l'imparfait (livre de grammaire, unité 43, p. 206).
A partir d'aujourd'hui, la grammaire sera étudiée en grande partie
à travers la lecture du Petit Prince.
mercoledì 16 novembre 2016
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
La leçon d'aujourd'hui, 16 novembre, a été consacrée
- à l'écoute de L'humeur du matin par Guillaume Erner / France Culture, 15 /11/2016
Les médias n'ont pas donné la parole aux électeurs de Donald Trump....
La transcription du texte audio a été donnée en cours
- à l'enrichissement lexical :
Etre largué = Etre perdu, désorienté
Larguer les amarres : sortir du port (au sens propre) // perdre prise (au sens figuré)
Etre déboussolé, perdre la boussole ( devenir fou // perdre la tête)
Post en construction....
Perdre le nord
La leçon d'aujourd'hui, 16 novembre, a été consacrée
- à l'écoute de L'humeur du matin par Guillaume Erner / France Culture, 15 /11/2016
Les médias n'ont pas donné la parole aux électeurs de Donald Trump....
La transcription du texte audio a été donnée en cours
- à l'enrichissement lexical :
- ne pas voir venir quelqu'un (ne pas s'attendre à ce que quelqu'un fasse ceci ou cela)
- le supplément d'un journal
- une palanquée de papiers : un grand nombre d'articles
- balancer (familier) des chiffres fantaisistes
- décodage : éclairage, explication
- ne servir à rien ou à pas grand-chose
- diffuser une nouvelle
- égaré
- désarroi
IMPORTANCE DU SENS FIGURE'
Avoir le vent en poupe - prendre le large -Etre largué = Etre perdu, désorienté
Larguer les amarres : sortir du port (au sens propre) // perdre prise (au sens figuré)
Etre déboussolé, perdre la boussole ( devenir fou // perdre la tête)
Post en construction....
Perdre le nord
lunedì 14 novembre 2016
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
RAPPEL
Il n'y aura pas cours le 15 novembre en raison de l'inauguration de l'année universitaire.
Le lezioni saranno sospese il 15 novembre : inaugurazione dell'anno accademico.
Risultati del test del 9 novembre alla fine del corso di livello base.
Sono stati creati 3 gruppi in base ai voti conseguiti.
Questi voti consentono di orientarsi meglio nello studio e nella frequenza dei corsi successivi.
Sono invitati a proseguire regolarmente il corso propedeutico di livello intermedio :
- tutti i principianti assoluti, indipendentemente dal voto conseguito (relativo esclusivamente all'acquisizione di quanto studiato nel primo corso di 30 ore);
- gli studenti inseriti nel primo e secondo gruppo (groupe 1 et 2)
Gli studenti inseriti nel terzo gruppo (groupe 3) possono scegliere di studiare in modo più autonomo e frequentare il terzo corso (livello avanzato) e il quarto corso (dedicato a simulazioni delle prove scritte dell'esame : comprensione orale - comprensione scritta - grammatica). Questi ulteriori corsi si svolgeranno nel 2017. Sono due corsi di 12 ore ciascuno.
Gli studenti del groupe 3 possono comunque frequentare tutte le lezioni proprio perché sono tutte diverse le une dalle altre e orientate alla preparazione del livello richiesto per l'esame.
Le lezioni sono sempre aperte a tutti gli studenti.
RICEVIMENTO STUDENTI PER VISIONE PROVE
tutti i mercoledì dalle ore 11 alle 12 (Centro Linguistico-Uffici)
La constance est fondamentale dans l'apprentissage. Certains résultats de débutants absolus sont très prometteurs.
Bon travail à tout le monde!
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
RAPPEL
Il n'y aura pas cours le 15 novembre en raison de l'inauguration de l'année universitaire.
Le lezioni saranno sospese il 15 novembre : inaugurazione dell'anno accademico.
Risultati del test del 9 novembre alla fine del corso di livello base.
Sono stati creati 3 gruppi in base ai voti conseguiti.
Questi voti consentono di orientarsi meglio nello studio e nella frequenza dei corsi successivi.
Sono invitati a proseguire regolarmente il corso propedeutico di livello intermedio :
- tutti i principianti assoluti, indipendentemente dal voto conseguito (relativo esclusivamente all'acquisizione di quanto studiato nel primo corso di 30 ore);
- gli studenti inseriti nel primo e secondo gruppo (groupe 1 et 2)
Gli studenti inseriti nel terzo gruppo (groupe 3) possono scegliere di studiare in modo più autonomo e frequentare il terzo corso (livello avanzato) e il quarto corso (dedicato a simulazioni delle prove scritte dell'esame : comprensione orale - comprensione scritta - grammatica). Questi ulteriori corsi si svolgeranno nel 2017. Sono due corsi di 12 ore ciascuno.
Gli studenti del groupe 3 possono comunque frequentare tutte le lezioni proprio perché sono tutte diverse le une dalle altre e orientate alla preparazione del livello richiesto per l'esame.
Le lezioni sono sempre aperte a tutti gli studenti.
RICEVIMENTO STUDENTI PER VISIONE PROVE
tutti i mercoledì dalle ore 11 alle 12 (Centro Linguistico-Uffici)
La constance est fondamentale dans l'apprentissage. Certains résultats de débutants absolus sont très prometteurs.
Bon travail à tout le monde!
Groupe 1 (19 étudiants) avec des notes allant de 11 à 17,5.
444530
|
11
|
448359
|
16,5
|
446850
|
15,5
|
418220
|
17
|
439554
|
15
|
447188
|
16,5
|
443937
|
14+
|
448391
|
12,5
|
445931
|
11,5
|
448329
|
14+
|
418157
|
17,5
|
446208
|
13
|
439905
|
17+
|
447225
|
13
|
447247
|
14-
|
444349
|
17
|
Non iscritto negli elenchi Manca il numero matricola
|
11
|
447084
|
17,5
|
437074
|
12,5
|
Groupe 2 (31 étudiants) avec des notes allant de
18 à 22,5.
445499
|
19,5
|
444353
|
22,5
|
449535
|
22
|
440530
|
21+
|
435852
|
19
|
446939
|
22+
|
446966
|
19
|
449010
|
20
|
448987
|
20,5
|
448581
|
18
|
448264
|
19+
|
445577
|
18,5
|
444289
|
20+
|
447083
|
20
|
449529
|
22
|
448215
|
18
|
448344
|
18
|
450151
|
20+
|
443880
|
20,5
|
449253
|
18
|
447448
|
19+
|
451908
|
21
|
446907
|
21
|
446457
|
19
|
448969
|
22
|
446956
|
22
|
439512
|
21
|
444144
|
19,5
|
449654
|
20
|
443878
|
21
|
447087
|
20,5
|
448401
|
22+
|
Groupe 3 (22 étudiants) avec des notes allant de 23 à 29
447519
|
23
|
426526
|
24
|
449870
|
26
|
444818
|
23+
|
450184
|
28+
|
447551
|
25
|
448541
|
27
|
443944
|
25
|
447560
|
23
|
443862
|
29
|
449300
|
25,5
|
444824
|
24,5
|
448977
|
26
|
446349
|
25
|
447040
|
24+
|
447550
|
24
|
450074
|
23
|
444311
|
26
|
447344
|
24
|
448687
|
24
|
448672
|
25+
|
Non iscritto negli elenchi. Manca la matricola
|
27
|
venerdì 11 novembre 2016
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
La leçon d'aujourd'hui, 11 novembre 2016, a été consacrée
- à la fin du chapitre 6;
- à des exercices grammaticaux et de production orale:
- à l'enrichissement lexical;
- au visionnement de l'interview de Gilles Kepel par Patrick Simonin sur TV5 Monde (jusqu'à la minute 3). La transcription sera donnée en cours.
Production orale :
Quel ^age avez-vous? Quand ^etes-vous né(e)? Quel jour?, Quel mois? Quelle heure?
Avez-vous des frères et soeurs? Qui est le plus ^agé?. Qui est le plus grand?
LEXIQUE
SMIC (voir le site de l'INSEE)
smicard
Toucher, percevoir le smic
L'interview
Les "Français de souche".
Droit du sol, droit du sang
Le "ventre mou" de l'Occident
Atteindre un but, un objectif
notamment
post en construction ....
La leçon d'aujourd'hui, 11 novembre 2016, a été consacrée
- à la fin du chapitre 6;
- à des exercices grammaticaux et de production orale:
- à l'enrichissement lexical;
- au visionnement de l'interview de Gilles Kepel par Patrick Simonin sur TV5 Monde (jusqu'à la minute 3). La transcription sera donnée en cours.
Production orale :
Quel ^age avez-vous? Quand ^etes-vous né(e)? Quel jour?, Quel mois? Quelle heure?
Avez-vous des frères et soeurs? Qui est le plus ^agé?. Qui est le plus grand?
LEXIQUE
SMIC (voir le site de l'INSEE)
smicard
Toucher, percevoir le smic
L'interview
Les "Français de souche".
Droit du sol, droit du sang
Le "ventre mou" de l'Occident
Atteindre un but, un objectif
notamment
post en construction ....
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La dernière leçon a été consacrée
- à la révision de certains points grammaticaux (à partir du test du 9 novembre);
- aux exercices de la page 114;
- à la langue des livres.
Observation de la couverture d'un livre
En couverture, il y a :
- une image qui peut ^etre en couleurs ou en noir et blanc
- le titre de l'ouvrage
- le nom de l'auteur
- l'indication de la maison d'édition
La quatrième de couverture présente en général les principaux contenus du livre.
Le livre peut ^etre illustré en couleurs ou en noir et blanc.
Livres HOEPLI de la collection LIRE,
avec CD- Audio ou CD-ROM
Le CD contient le texte d'auteur enregistré.
Observons Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry.
La bande jaune, en haut, indique le niveau de lecture : c'est un niveau A2.
Le dessin stylisé du cygne indique qu'il s'agit de la collection des Classiques. Le texte de l'auteur est intégral. Il n'a pas été remanié, il n'a pas été simplifié, il n'a pas été réécrit.
La bande noire à droite, qui se superpose à la bande jaune, contient d'autres indications :
- le titre de la collection des Classiques en 4 langues : en espagnol, en allemand, en français et en anglais.
- le symbole du CD-ROM : le texte du Petit Prince est enregistré dans son intégralité.
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
La dernière leçon a été consacrée
- à la révision de certains points grammaticaux (à partir du test du 9 novembre);
- aux exercices de la page 114;
- à la langue des livres.
Observation de la couverture d'un livre
En couverture, il y a :
- une image qui peut ^etre en couleurs ou en noir et blanc
- le titre de l'ouvrage
- le nom de l'auteur
- l'indication de la maison d'édition
La quatrième de couverture présente en général les principaux contenus du livre.
Le livre peut ^etre illustré en couleurs ou en noir et blanc.
Livres HOEPLI de la collection LIRE,
avec CD- Audio ou CD-ROM
Le CD contient le texte d'auteur enregistré.
Observons Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry.
La bande jaune, en haut, indique le niveau de lecture : c'est un niveau A2.
Le dessin stylisé du cygne indique qu'il s'agit de la collection des Classiques. Le texte de l'auteur est intégral. Il n'a pas été remanié, il n'a pas été simplifié, il n'a pas été réécrit.
La bande noire à droite, qui se superpose à la bande jaune, contient d'autres indications :
- le titre de la collection des Classiques en 4 langues : en espagnol, en allemand, en français et en anglais.
- le symbole du CD-ROM : le texte du Petit Prince est enregistré dans son intégralité.
mercoledì 9 novembre 2016
Gilles KEPEL : 'La terreur djihadiste menace la France' - vidéo Dailymotion
Gilles KEPEL : 'La terreur djihadiste menace la France' - vidéo Dailymotion: Regarder la vidéo «Gilles KEPEL : 'La terreur djihadiste menace la France'» envoyée par TV5MONDE L'Invité sur dailymotion.
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée :
- à l'extrait d'un article " Le cri d'alarme de Gilles Kepel avant la guerre civile". publié dans Le Monde du 5 novembre 2016;
- à l'enrichissement lexical;
- à la grammaire, de la page 76 à la page 88.
La leçon d'aujourd'hui a été consacrée :
- à l'extrait d'un article " Le cri d'alarme de Gilles Kepel avant la guerre civile". publié dans Le Monde du 5 novembre 2016;
- à l'enrichissement lexical;
- à la grammaire, de la page 76 à la page 88.
martedì 8 novembre 2016
Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017
Lingua Francese (1° Corso)
ESAME
Prove di sola esercitazione - Epreuves – exercices –Examen blanc
ESAME
Risultati delle prove
in itinere – Prima prova del 7 novembre 2016
Matricola
|
Grammatica/18
|
Lessico /6
|
1-
442064
|
14,25
|
6
|
2-
436965
|
14,25
|
6
|
3-
436916
|
15,75
|
6
|
4-
438133
|
17
|
5
|
5-
441072
|
14,5
|
6
|
6-
441471
|
11
|
5
|
7-
399071
|
13,75
|
5
|
8-
441073
|
16,25
|
6
|
9-
436710
|
17,25
|
6
|
10- 436663
|
16,5
|
6
|
11- 441332
|
15,25
|
6
|
12- 434440
|
13,75
|
6
|
13- 437850
|
17,5
|
6
|
14- 439035
|
16,75
|
6
|
15- 437201
|
14,25
|
5,5
|
16- 441030
|
14
|
6
|
17- 436775
|
17
|
5,5
|
18- 423658
|
12
|
6
|
19- 438971
|
12,5
|
5,5
|
Prove di sola esercitazione - Epreuves – exercices –Examen blanc
Matricola
|
Grammatica / 18
|
Lessico /6
|
440864
|
4,5
|
4,5
|
442130
|
7,75
|
4
|
399205
|
11,25
|
3
|
434467
|
13,5
|
5,5
|
Les notes, à la fin de tout le parcours d'évaluation, seront arrondies à la fraction supérieure.
Le demi point restera un demi point. Les trois quarts de point passeront à la fraction supérieure.
Un 17,5 restera un 17,5. Un 17,75 deviendra un 18.
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