Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017

Lingua Francese

Cours propédeutique (niveau intermédiaire)

La leçon du 16 décembre a été consacrée  :
- aux unités 17 (Le temps - 2), 18 (l'adverbe), 46 (passé récent, présent progressif et futur proche)
- à de nombreux exercices
- à la production orale

A propos du Petit Prince, voici une sketchnote   de Philippe Boukobza que vous trouverez ici sur son blog :  Heuristiquement Blog de Philippe Boukobza à propos de la pensée visuelle, des cartes heuristiques, de la créativité et de l'innovation.

Des gouttes qui rebondissent

Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2016 - 2017

Lingua Francese

Cours propédeutique (niveau intermédiaire)

La leçon du 15 décembre a été consacrée
- à la lecture de l'article sur la puissance des réseaux sociaux professionnels
- à l'enrichissment lexical
- au visionnement du profil de quelqu'un sur Linkedin

- à l'unité 14 du livre de grammaire (LE TEMPS - 1)

Rappel 
La grammaire est étudiée dans les textes et revue à travers les unités du livre de grammaire.

Notes du cours du 15 décembre 2016

Utilisation de IL Y A (marqueur de l’espace et de la temporalité)

·        Il y a un ordinateur dans la salle (ESPACE)

1.      Il y a deux ans que je suis inscrite / ça fait deux ans que je suis inscrite (sono due anni che sono iscritta) / Je suis inscrite depuis deux ans (… da due anni) (TEMPS)

2.      Il a travaillé ici il y a deux ans (ha lavorato qui due anni fa) (TEMPS)

LEXIQUE

Pour sortir de l’anonymat, on travaille sur sa marque personnelle, sur l’image d’une marque personnelle.

Le haut et le bas, en haut et en bas

La hausse, l’augmentation, la croissance

La baisse, la diminution

Veiller à quelque chose = exercer un contrôle sur quelque chose pour vérifier que tout fonctionne bien

La veille

Aborder un sujet

Un témoignage

Des utilisateurs pragmatiques –Beaucoup d’utilisateurs empathiques et altruistes

Des réseaux efficaces

Se connecter tous les jours

Le milieu professionnel, l’univers professionnel, le cadre professionnel, le domaine professionnel

Des annonces d’emploi très peu utilisées

Issu de divers secteurs d’activités = qui provient de divers secteurs d’activités

Acquérir une notoriété

Elargir son réseau – La force des réseaux humains –  L’importance de ne pas décorréler les réseaux sociaux de la vraie vie.

La locution N’IMPORTE suivie de qui, quoi, quand, où, quel sujet

(una persona qualsiasi, una cosa qualunque, in un momento qualsiasi, in un posto qualunque, un argomento qualunque)

EXERCICE : Traduisez

On peut aller n’importe où. Tu peux venir à n’importe quelle heure.  Faites- le n’importe quand.

Locutions particulières

• N’importe quoi (quelle bêtise !) N’importe quoi ! Tu dis des choses qui n’ont pas de sens.

• N’importe comment         - Faire des choses n’importe comment = faire mal quelque chose, faire quelque chose sans aucun critère

Les diplômes : La licence - La maîtrise

Maîtriser les langues étrangères

Expression imagée

Briser la glace = faire le premier pas pour entrer en contact avec quelqu’un

Expression du temps

On est le combien?  Nous sommes, on est le 15 décembre 2016. Pavie, le 15 décembre 2016.

Le verbe prendre

Je prends ma / une  douche et ensuite je prends mon petit déjeuner.

Prendre de l’essence

Je dois prendre de l’essence, le réservoir est vide. On risque de tomber en panne.

Prendre / faire  des photos

Aujourd’hui, le temps est magnifique. On pourra prendre  / faire de belles photos.

Le verbe obtenir

On a, on obtient des résultats, des notes.

Il a eu /obtenu une bonne note (ha preso un bel voto)

CHANCE ET MALCHANCE

Quelle malchance! Elle n’a vraiment pas de chance!

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Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)

La leçon du 13 décembre a été consacrée à :

- l'article d'Alban Jarry consacrée au Petit Prince et aux réseaux sociaux;
- à la lecture du chapitre XXI du Petit Prince . La rencontre avec le renard;
- à la bande annonce du film du Petit Prince.

Les étudiants prépareront la lecture de l'article "Un livre blanc mesure la puissance des réseaux sociaux professionnels " - Le Monde - 12-09-2016 - Gaelle Picut.

Scienze Politiche e Sociali 2016 - 2017

Lingua Francese (1° Corso)
ESAME

Risultati delle prove in itinere

2a prova del 12 dicembre 2016

Matricola	Grammatica/18 7 nov	Grammatica /18 12 dic
1-     442074	14,25	7,5
2-     436965	14,25	13,75
3-     436916	15,75	15,25
4-     438133	17	16,25
5-     441072	14,5	11,25
6-     441471	11	9,5
7-     399071	13,75	12,5
8-     441073	16,25	17
9-     436710	17,25	16,75
10-  436663	16,5	11,75
11-  441332	15,25	11
12-  434440	13,75	14,25
13-  437850	17,5	16
14-  439035	16,75	18
15-  437201	14,25	16,25
16-  441030	14	11,5
17-  436775	17	14
18-  423658	12	1

Prove di sola esercitazione - Epreuves – exercices –Examen blanc

Matricola	Grammatica / 18 7 novembre	Grammatica /18 12 dicembre
446711	assente	11
434467	13,5	15,75
438971	12,5	8

 Visione individuale delle prove 

- mercoledì 14 dicembre (aula B) alle ore 9.00

- durante il ricevimento (mercoledì 14 e 21 dicembre 2016 dalle ore 11 alle 12) 

RIPRESA LEZIONI

Le lezioni riprenderanno, a decorrere dal mese di marzo 2017, tutti i venerdì dalle ore 14 alle 16.

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Cours propédeutique (niveau intermédiaire)

RAPPEL

Les leçons se termineront vendredi 16 décembre 2016.
Le lezioni del corso di livello intermedio termineranno venerdì 16 dicembre 2016

Les étudiants sont invités à partager leurs impressions sur l'article "Le Petit Prince nous éclaire sur les réseaux sociaux" (LeCercle - les Echos -1-8-2016) dont l'auteur, Alban Jarry, spécialiste en stratégies numériques,  s'est mis en contact avec moi sur le réseau de Linkedin.

Réfléchissez-y.  Dites ce que vous en avez pensé.
Préparez quelques lignes de réflexion,  à présenter pendant le cours, sur ce thème : "En quoi le Petit Prince peut nous éclairer sur le fonctionnement des réseaux sociaux?"

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LEXIQUE

Au  milieu de est une locution-clé.

Au milieu du désert   --   Au milieu du Sahara   -- Au milieu des réseaux sociaux

L’éloignement et la proximité 

un peu loin – un peu plus près  - si loin, si proche  - Proche de la vie réelle

Les indéfinis

Chacun d’entre nous   /  Tu ne diras rien   / Tout est dit  /

 Comme dans tout apprentissage, il faut souvent être patient.

Tout se partage en quelques clics.

Chacun et chacune  / A chaque fois une chance unique  / Chacun peut ignorer son voisin

Au milieu des réseaux sociaux, il existe des milliers de fleurs qui chaque seconde éclosent.

Obéir en toutes circonstances  / A chaque nœud

Chacun aura un regard différent sur le monde qu’il découvrira.

Chacun des utilisateurs  / Toute l’information est devenue accessible

Tous les utilisateurs  /  A chaque instant

Les expressions imagées et le lexique du corps

A portée de main, à portée de doigts  /  Regarder du coin de l’œil.

Les faux amis

Sans doute = probablement

Finalement = tout compte fait, somme toute (tutto sommato)

Les expressions temporelles

Avant de pénétrer l’univers des réseaux sociaux   /  Depuis l’époque d’Antoine de Saint-Exupéry / Lors de la rencontre avec le renard = pendant la rencontre…., au moment de la rencontre….  / Au bout de quelque temps = après quelque temps

La conviction

Entrainer quelqu’un dans son sillage = l’entrainer à sa suite

Le sillage (la scia)  - Suivre le sillage de

Eclairer sur un environnement = apporter des lumières, des explications sur un environnement.

L’objectif des réseaux sociaux est avant tout de se lier les uns aux autres, 
de «  s’apprivoiser ».

Les utilisateurs des réseaux sociaux sont en quête de sociabilité et cherchent à se réapproprier le dialogue où le renard  explique au petit prince, que pour avoir un ami, il faut l’apprivoiser, il faut « créer des liens ».