Lingua Francese
ESAME
Appello straordinario
Ammesso
428917 : 19 /30
Comprensione orale (8/10) - Comprensione scritta (6/10) - Grammatica (5/10)
RICEVIMENTO per visione prova
Mercoledì dalle ore 11 alle 12 (Centro-Linguistico-Uffici)
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venerdì 9 marzo 2018
mercoledì 24 gennaio 2018
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua Francese
Corso propedeutico di livello avanzato nel mese di febbraio
Lunedì 5, 12 e 26, ore 14 -16 (Aula B)
Le lezioni sono aperte a tutti gli studenti, anche agli studenti degli anni precedenti l'A.A 2017-2018, e ovviamente agli studenti che si sono presentati come principianti assoluti all'inizio delle lezioni.
Costituiscono la prosecuzione delle lezioni del corso propedeutico di livello base e di livello intermedio.
Le lezioni sono aperte a tutti gli studenti, anche agli studenti degli anni precedenti l'A.A 2017-2018, e ovviamente agli studenti che si sono presentati come principianti assoluti all'inizio delle lezioni.
Costituiscono la prosecuzione delle lezioni del corso propedeutico di livello base e di livello intermedio.
La prima lezione sarà dedicata alla prova d'esame scritto del 12 gennaio :
- prova di comprensione orale
- prova di comprensione scritta
- prova di grammatica.
martedì 12 dicembre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
Les dernières leçons du 7 et du 11 décembre ont été consacrées :
- à la lecture et traduction du chapitre VII du Petit Prince, avec réponses aux questions posées dans la marge;
- aux hypothèses avec SI (unité 50, p. 232);
- aux hypothèses dans Le Petit Prince : 1- Un mouton, s'il mange les arbustes, il mange aussi les fleurs? - 2 - Si ce boulon résiste encore, je le ferai sauter d'un coup de marteau. (p. 25, édition Hoepli - Lire, niveau A2);
- à l'unité 34 (la négation -2-), p. 152 + exercices p. 153;
- à la négation dans Le Petit Prince : Il n'a jamais respiré une fleur. Il n'a jamais regardé une étoile. Il n'a jamais aimé personne. Il n'a jamais rien fait d'autre que des additions;
- aux épreuves de compréhension orale et de compréhension écrite de l'examen écrit du 8 juin 2017.
Le texte de la compréhension orale est consacré à une personne qui évoque le rôle du livre du Petit Prince dans sa vie. Elle évoque l'importance de la responsabilité de chacun à l'égard des personnes que l'on aime (que l'on "apprivoise").
CONSEILS POUR LA PRATIQUE DE LA LANGUE PENDANT LES VACANCES
- Poursuivre la lecture du Petit Prince (texte et audio);
- Bien réviser tous les textes vus en classe et la grammaire;
- Réécouter souvent les documents audio ou vidéo proposés sur ce blog;
- Exercez-vous à prononcer en écoutant;
- Ne pas oublier d'écrire : écrire, écrire, écrire;
- Travaillez sur le site de TV5 Monde, en cherchant des vidéos de niveau A2 et B1. Rappelez-vous de travailler avec la transcription (comme nous l'avons fait avec la vidéo d'Emilie Muller).
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
Les dernières leçons du 7 et du 11 décembre ont été consacrées :
- à la lecture et traduction du chapitre VII du Petit Prince, avec réponses aux questions posées dans la marge;
- aux hypothèses avec SI (unité 50, p. 232);
- aux hypothèses dans Le Petit Prince : 1- Un mouton, s'il mange les arbustes, il mange aussi les fleurs? - 2 - Si ce boulon résiste encore, je le ferai sauter d'un coup de marteau. (p. 25, édition Hoepli - Lire, niveau A2);
- à l'unité 34 (la négation -2-), p. 152 + exercices p. 153;
- à la négation dans Le Petit Prince : Il n'a jamais respiré une fleur. Il n'a jamais regardé une étoile. Il n'a jamais aimé personne. Il n'a jamais rien fait d'autre que des additions;
- aux épreuves de compréhension orale et de compréhension écrite de l'examen écrit du 8 juin 2017.
Le texte de la compréhension orale est consacré à une personne qui évoque le rôle du livre du Petit Prince dans sa vie. Elle évoque l'importance de la responsabilité de chacun à l'égard des personnes que l'on aime (que l'on "apprivoise").
CONSEILS POUR LA PRATIQUE DE LA LANGUE PENDANT LES VACANCES
- Poursuivre la lecture du Petit Prince (texte et audio);
- Bien réviser tous les textes vus en classe et la grammaire;
- Réécouter souvent les documents audio ou vidéo proposés sur ce blog;
- Exercez-vous à prononcer en écoutant;
- Ne pas oublier d'écrire : écrire, écrire, écrire;
- Travaillez sur le site de TV5 Monde, en cherchant des vidéos de niveau A2 et B1. Rappelez-vous de travailler avec la transcription (comme nous l'avons fait avec la vidéo d'Emilie Muller).
venerdì 17 novembre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua francese
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
AVVISO IMPORTANTE
Le lezioni si svolgono regolarmente il lunedì, il mercoledì e il giovedì.
Nel calendario del sito CIM è stato dimenticato l'inserimento della lezione del lunedì.
Ho inoltrato alla segreteria del corso CIM una segnalazione perché venisse rettificato l'orario regolare.
Farò lezione lunedì 20 novembre, come tutti i prossimi lunedì,
in aula WEBER (ore 9 - 11)
Cours propédeutique (niveau intermédiaire)
AVVISO IMPORTANTE
Le lezioni si svolgono regolarmente il lunedì, il mercoledì e il giovedì.
Nel calendario del sito CIM è stato dimenticato l'inserimento della lezione del lunedì.
Ho inoltrato alla segreteria del corso CIM una segnalazione perché venisse rettificato l'orario regolare.
Farò lezione lunedì 20 novembre, come tutti i prossimi lunedì,
in aula WEBER (ore 9 - 11)
giovedì 9 novembre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua Francese
Corso propedeutico (livello intermedio)
AVVISO IMPORTANTE
CAMBIAMENTO AULA
La lezione del 13 novembre si terrà nell'Aula Archeologia, in centrale.
Aula Archeologia – palazzo centrale, cortile carraio (retro del bar).
Les leçons des 8 et 9 novembre ont été consacrées
- à l'unité 15 : les indéfinis + exercices des pages 69 et 71;
- aux verbes finir, dormir, partir, servir, vivre, au présent de l'indicatif;
- à l'unité 14 : le temps (1) p. 64 + exercice 1, p. 65;
- à la correction du test en cours.
Corso propedeutico (livello intermedio)
AVVISO IMPORTANTE
CAMBIAMENTO AULA
La lezione del 13 novembre si terrà nell'Aula Archeologia, in centrale.
Aula Archeologia – palazzo centrale, cortile carraio (retro del bar).
Les leçons des 8 et 9 novembre ont été consacrées
- à l'unité 15 : les indéfinis + exercices des pages 69 et 71;
- aux verbes finir, dormir, partir, servir, vivre, au présent de l'indicatif;
- à l'unité 14 : le temps (1) p. 64 + exercice 1, p. 65;
- à la correction du test en cours.
mercoledì 8 novembre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Résultats du test du 3 novembre
Les résultats permettent de constater des différences de niveau dues à différents facteurs, notamment
- au nombre d'années de connaissance du français;
- à l'assiduité aux cours;
- à la capacité individuelle à étudier avec constance, avec régularité;
- à la capacité à l'attention en cours.
Beaucoup d'étudiants ont très peu suivi les cours. Et souvent, des notes faibles reflètent le manque de travail et / ou le manque d'assiduité en cours.
Les étudiants débutants absolus sont très prometteurs.
Les étudiants débutants absolus et ceux qui ont les notes les plus faibles continueront à suivre régulièrement tous les cours (de niveau intermédiaire et avancé).
Les étudiants non débutants, dont les notes vont de 24 à 29, peuvent travailler de façon plus autonome et choisir de suivre les cours avec moins d'assiduité.
Les résultats permettent de constater des différences de niveau dues à différents facteurs, notamment
- au nombre d'années de connaissance du français;
- à l'assiduité aux cours;
- à la capacité individuelle à étudier avec constance, avec régularité;
- à la capacité à l'attention en cours.
Beaucoup d'étudiants ont très peu suivi les cours. Et souvent, des notes faibles reflètent le manque de travail et / ou le manque d'assiduité en cours.
Les étudiants débutants absolus sont très prometteurs.
Les étudiants débutants absolus et ceux qui ont les notes les plus faibles continueront à suivre régulièrement tous les cours (de niveau intermédiaire et avancé).
Les étudiants non débutants, dont les notes vont de 24 à 29, peuvent travailler de façon plus autonome et choisir de suivre les cours avec moins d'assiduité.
Groupe avec des notes allant de 7 à 17
440118
|
9
|
453931
|
14
|
456077
|
10,5
|
458240
|
9,5
|
458258
|
15
|
436735
|
14
|
453973
|
13
|
458233
|
17
|
458058
|
8
|
435554
|
14
|
458256
|
13
|
457654
|
13
|
454156
|
16
|
459074
|
7
|
458037
|
11
|
457405
|
16
|
448619
|
15+
|
419265
|
16
|
437068
|
14,5
|
419835
|
10
|
391454
|
12
|
458835
|
9
|
398953
|
7
|
459399
|
13
|
Groupe avec des notes allant de 18 à 23
460297
|
19,5
|
454134
|
22+
|
454893
|
21
|
454195
|
22+
|
458886
|
18
|
456514
|
22
|
459110
|
21+
|
458146
|
20,5
|
456657
|
23+
|
457650
|
18+
|
455415
|
21,5
|
458667
|
18
|
458032
|
20+
|
457339
|
22,5
|
457566
|
20
|
454032
|
18,5
|
454000
|
23+
|
453964
|
18
|
458733
|
18
|
427576
|
23+
|
458684
|
20,5
|
458335
|
22,5
|
417053
|
18
|
| 453920 |
19
|
457528
|
21
|
Groupe avec des notes allant de 24 à 29
459089
|
25
|
435818
|
24,5
|
455265
|
26,5
|
458556
|
25+
|
454173
|
26
|
453987
|
28+
|
455348
|
26,5
|
436616
|
24,5
|
453967
|
26
|
459157
|
26,5
|
458141
|
26
|
439745
|
26
|
458706
|
26
|
458196
|
26,5
|
454257
|
27
|
?
|
24
|
454168
|
26,5
|
457878
|
24
|
458673
|
27+
|
453988
|
29
|
?
|
24+
|
458304
|
24
|
454859
|
24,5
|
458681
|
25
|
venerdì 3 novembre 2017
venerdì 27 ottobre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua Francese
L'inscription au test du 3 novembre est ouverte jusqu'au 31 octobre.
Cours propédeutique (niveau de base, niveau élémentaire)
La leçon du 26 octobre a été consacrée :
- à un texte en ligne du site bookelis :
L'illustration de couverture
Faut-il une image de couverture?
rouge, bleu, vert, jaune, blanc, or/argent, orangé, violet, gris, noir.
On peut ajouter à ces couleurs le marron, le brun, le mauve, le rose....
- à l'unité 10 : la situation dans l'espace + exercices 1,2,3,4 p. 45 et 1,2,3 p. 47.
TRAVAIL SUR LA COUVERTURE D'UN LIVRE
Ci-contre , l'image d'un grand classique de la littérature française :
Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry.
Observez la couverture.
Quelles informations trouvez-vous sur la couverture?
Qui est l'auteur? C'est Antoine de Saint-Exupéry.
Quel est le titre du livre? Le Petit Prince.
Quel est le niveau linguistique indiqué ? C'est le niveau A2.
Quel animal symbolise la collection des classiques? C'est un cygne.
Où se trouve le cygne? Il se trouve en haut, à gauche.
Quelle est la couleur du niveau A2? C'est le jaune. La bande de couleur, en haut, et le titre en jaune indiquent le niveau A2.
Qu'est-ce qui est indiqué dans la bande noire, en haut, à droite : il y a le titre de la collection en 4 langues (Lire en français) et le symbole d'un CD-ROM. Le livre est accompagné d'un CD-ROM.
Quelle est la maison d'édition? C'est l'éditeur milanais HOEPLI.
Où se trouve la référence à l'éditeur? Elle se trouve en bas, à droite.
Et maintenant, parlez de l'image de couverture. N'oubliez pas de faire référence aux couleurs.
L'inscription au test du 3 novembre est ouverte jusqu'au 31 octobre.
Cours propédeutique (niveau de base, niveau élémentaire)
La leçon du 26 octobre a été consacrée :
- à un texte en ligne du site bookelis :
L'illustration de couverture
Faut-il une image de couverture?
- Il faut : occorre / occorrono
rouge, bleu, vert, jaune, blanc, or/argent, orangé, violet, gris, noir.
On peut ajouter à ces couleurs le marron, le brun, le mauve, le rose....
- à l'unité 10 : la situation dans l'espace + exercices 1,2,3,4 p. 45 et 1,2,3 p. 47.
TRAVAIL SUR LA COUVERTURE D'UN LIVRE Ci-contre , l'image d'un grand classique de la littérature française :
Le Petit Prince d'Antoine de Saint-Exupéry.
Observez la couverture.
Quelles informations trouvez-vous sur la couverture?
Qui est l'auteur? C'est Antoine de Saint-Exupéry.
Quel est le titre du livre? Le Petit Prince.
Quel est le niveau linguistique indiqué ? C'est le niveau A2.
Quel animal symbolise la collection des classiques? C'est un cygne.
Où se trouve le cygne? Il se trouve en haut, à gauche.
Quelle est la couleur du niveau A2? C'est le jaune. La bande de couleur, en haut, et le titre en jaune indiquent le niveau A2.
Qu'est-ce qui est indiqué dans la bande noire, en haut, à droite : il y a le titre de la collection en 4 langues (Lire en français) et le symbole d'un CD-ROM. Le livre est accompagné d'un CD-ROM.
Quelle est la maison d'édition? C'est l'éditeur milanais HOEPLI.
Où se trouve la référence à l'éditeur? Elle se trouve en bas, à droite.
Et maintenant, parlez de l'image de couverture. N'oubliez pas de faire référence aux couleurs.
mercoledì 25 ottobre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau de base, niveau élémentaire)
La leçon d'aujourd'hui, 25 octobre, a été consacrée :
- à la chanson LE SOLDAT (voir billet précédent)
- à la présentation de Bruno dans podcast. français facile (modèle 4)
- à la présentation de soi-même : production orale.
- à un dicton : en avril, ne te découvre pas d'un fil, en mai, fais ce qu'il te plait
- à l'unité 7 : Les noms de parenté et de groupe;
- à l'unité 9 : "IL Y A" et "C'EST";
Cours propédeutique (niveau de base, niveau élémentaire)
La leçon d'aujourd'hui, 25 octobre, a été consacrée :
- à la chanson LE SOLDAT (voir billet précédent)
- à la présentation de Bruno dans podcast. français facile (modèle 4)
- à la présentation de soi-même : production orale.
- Chaque étudiant doit savoir se présenter selon les deux modèles de François (modèle 5) et Bruno (modèle 4 - podcast français facile) et dire, notamment, ce qu'il aime faire.
- Qu'est-ce que vous aimez faire? - J'aime marcher, courir, jouer au foot, jouer du piano, jouer aux dames, jouer aux échecs, lire, aller au cinéma, écrire, etc...
- janvier, février, mars, avril, mai, juin, juillet, août, septembre, octobre, novembre, décembre
- à un dicton : en avril, ne te découvre pas d'un fil, en mai, fais ce qu'il te plait
- à l'unité 7 : Les noms de parenté et de groupe;
- à l'unité 9 : "IL Y A" et "C'EST";
lunedì 9 ottobre 2017
Comunicazione, Innovazione, Multimedialità 2017 - 2018
Lingua Francese
Cours propédeutique (niveau de base, niveau élémentaire)
Les leçons du 5 et du 9 octobre ont été consacrées :
- à l'alphabet (voir alphabet des podcast du Français facile)
- aux nombres
- aux voyelles orales et nasales (imagiers)
- au présent de l'indicatif des verbes en - ER (6 personnes, 5 graphies, 3 prononciations, à cause des terminaisons muettes :
- au "c" cédille (ç) dans les verbes en - cer, au présent de l'indicatif (menacer, remplacer) :
nous menaçons, nous remplaçons
- aux verbes en - ger, au présent de l'indicatif (manger) :
nous mangeons
- aux verbes pronominaux, au présent de l'indicatif : se reposer
Pour la prochaine leçon, voir les vidéos Se Présenter , de Vincent Durrenberger, podcast Français facile.
Commençons par le modèle 5, celui de François, qui a dix-sept ans.
Tu t'appelles comment?
Tu as quel ^age?
Tu habites où?
Tu fais quoi dans la vie?
Cours propédeutique (niveau de base, niveau élémentaire)
Les leçons du 5 et du 9 octobre ont été consacrées :
- à l'alphabet (voir alphabet des podcast du Français facile)
- aux nombres
- aux voyelles orales et nasales (imagiers)
- au H muet et H aspiré
Exemple : H muet : l'homme (élision de la voyelle de l'article) - les /z/hommes (liaison)
H aspiré : La / hauteur (pas d'élision) Les / hauteurs (pas de liaison ; un / héros, des / héros
- à la liaison et à l'enchainement
- aux groupes rythmiques
- aux groupes rythmiques
- EXERCICES EN LIGNE : Les liaisons obligatoires et interdites ( exercices de Mme Weinachter sur Le point du FLE )
Les étudiants doivent s'exercer, répéter les phrases et les écrire
- au "c" cédille (ç) dans les verbes en - cer, au présent de l'indicatif (menacer, remplacer) :
nous menaçons, nous remplaçons
- aux verbes en - ger, au présent de l'indicatif (manger) :
nous mangeons
- aux verbes pronominaux, au présent de l'indicatif : se reposer
Pour la prochaine leçon, voir les vidéos Se Présenter , de Vincent Durrenberger, podcast Français facile.
Commençons par le modèle 5, celui de François, qui a dix-sept ans.
Tu t'appelles comment?
Tu as quel ^age?
Tu habites où?
Tu fais quoi dans la vie?
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