Scienze Economiche e Aziendali 2015 - 2016

 Lingua Francese Introduzione

RICEVIMENTO - TUTORATO
Martedì dalle 14 alle 16 presso il Centro  Linguistico Uffici

Production orale 

 Activités de communication orale

Unité 3

1- Ne quittez pas!

Communiquez en ligne (pp. 42-43)

-          Qui veut parler à Monsieur Masson ? 

-          C’est Monsieur Pilat.

-          A quel sujet Mr Pilat veut-il parler à Mr Masson ?

-          C’est pour le dossier « Japon ».

-          Que dit la standardiste ?

-          Elle dit que Mr Masson n’est pas là. Elle dit que le poste de Mr Masson ne répond pas. Elle demande ses coordonnées à Mr Pilat. Elle lui demande d’épeler son nom.

-          Mr Pilat épèle son nom et donne son numéro de téléphone à la standardiste. Il dit qu’il attend l’appel de Mr Masson parce que c’est urgent.

-          La standardiste prend note du nom et du numéro de téléphone de Mr Pilat.

Vous appelez un correspondant

Que faut-il dire

pour demander à parler à quelqu’un ?

pour demander l’objet de l’appel ?

pour demander de faire quelque chose ?

pour répondre à un remerciement ?

Vous répondez à un correspondant

Que dites-vous pour

demander son nom ?

demander l’objet d’un appel ?

faire patienter ?

dire que la personne n’est pas disponible ?

demander l’autorisation ?

vous excuser ?

2- Je te rappelle ! (pp. 44-45)

Savoir dicter un numéro de téléphone.

Laissez un message sur un répondeur.

3. Je vous appelle pour .... (p. 47)

Passez à mon bureau tel jour, à telle heure.

Exemple: Passez à mon bureau / Veuillez passer à mon bureau mardi 3 mai, à 10 h.

Rappelez-moi, veuillez me rappeler tel jour, à telle heure.

Contactez mon collaborateur, ma collaboratrice, ma secrétaire, Monsieur, Madame Untel ....

4. Invitation à un  dîner-débat (p. 49) 

Unité 7
Je vous présente Boisjoli ou une autre entreprise. (p. 111 à partir de la p. 110).
Qui fait quoi? (p. 112)
Qui sont les différents collaborateurs et partenaires de Socatel? 
Que font-ils?
Décrire un processus de fabrication (pp. 114-115)
Décrire le processus avec quelques verbes (mélanger, chauffer, enlever....) et indiquer la chronologie des actions : d'abord, ensuite, après, plus tard, puis, enfin

Unité 8
Ce poste est pour vous! (p. 127 à partir de la p. 126)
Conseils d'ami. Posez des questions sur les compétences, expérience professionnelle, connaissances en langue et en informatique, formation (p. 129)
Mon parcours professionnel (p. 131 à partir de la p. 130)
J'ai des questions! (p. 133 à partir de la p. 132)

Questions sur l'entreprise, son marché, ses clients, le poste ou les activités liées à la fonction, les avantages matériels et financiers.

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Lingua Francese Introduzione 

Les leçons des 21 et 22 avril ont été consacrées à l'unité 8 "Trouvez un emploi".

- pages 126 et 127 avec interaction sur la rubrique 2.  Ce poste est pour vous!

Etudiez l'interaction dans la vidéo postée sur ce blog :
 L'entretien d'embauche - Quartier d'Affaires  

- pages 130 et 131 avec interaction sur la rubrique 1. Mon parcours professionnel
- pages 132 et 133 avec interaction sur la rubrique 1. J'ai des avantages et 2. J'ai des questions 
- pages 134 et 135 (Outils linguistiques)
- page 138 (Repères culturels) : Les salaires en France

- phonétique : les nasales vues dans la vidéo de TV5 Monde.
- un concept, une expression : La génération Y vue dans l'article de wikipédia :  La génération Y
Appartenez.vous à la génération Y?
Oui, parce que je suis né(e) le (date de naissance).......  J'ai 20 ans. J'ai 21 ans. J'ai 22 ans.  
Pour un entretien d'embauche, n'oubliez pas de parler de vos qualités.

Quelles sont vos qualités?

 Allez voir les fiches de métiers.net

Les qualités d'une secrétaire 

Les qualités essentielles

• polyvalente / polyvalent
• ordonnée / ordonné

 


 Les qualités d'un acheteur / d'une acheteuse

• diplomate
• bilingue

Les qualités d'un chargé / d'une chargée de clientèle

Les qualités essentielles

• autonome
• dynamique

Les qualités d'un ingénieur commercial en informatique / d'une ingénieure commerciale en informatique
Les qualités essentielles

• ouvert / ouverte
• négociateur / négociatrice

Phonétique pour débutants  
 Comment prononcer des mots et des phrases simples, notamment  avec Imagiers.net

Je fais des études d'économie

Libre circulation des capitaux ... 

Liberté aérienne ... 

Adverbes de manière en - MENT (adjectif masculin - adjectifl féminin - adverbe) 

Pour la prochaine et dernière leçon, préparez les situations de dialogue des unités 3, 7 et 8. 
Travaillez sur les différentes vidéos postées sur ce blog.







 

Les sons [ɔ̃], [ɑ̃] et [ɛ̃] - Phonétique

Identifiez les nasales dans les phrases suivantes : 

C' est un bon marchand de vin.

Il a fait vingt entretiens d'embauche.

C'est une assistante de direction bilingue.

Il a un bon relationnel et une excellente présentation.

Complétez une fiche de synthèse pour chaque annonce.

Vous parlez couramment l'anglais et une autre langue étrangère.

Scienze Economiche e Aziendali 2015 - 2016 - Quartier d'affaires 1 - Unité 1 - Entretien d'embauche

Scienze Economiche e Aziendali 2015 - 2016

Lingua Francese Introduzione

Production orale 

La leçon  du 15 avril 2016 a été consacrée :

-  à l'interaction à partir des pages 110-111 (Quelle est votre activité? présenter une entreprise)
Exemple : KIABI (voir le document vidéo)
- à la lecture de la page 112 (Qui fait quoi?)
- à la lecture de la page 114 (Secret de fabrication) avec les éléments temporels énoncés dans un processus de fabrication (D'abord, ensuite, après, plus tard, enfin)
- à des exercices sur les groupes rythmiques. 


Repérez les groupes syntaxiques suivant le schéma S + V + C (sujet + verbe + complément)

Exercice sur la forme active et passive

Notre entreprise exporte des savons.
Des savons sont exportés (par notre entreprise).


Les étudiants doivent s'exercer à la lecture en écoutant le DVD- ROM inclus dans le livre Objectif Express 1.

A faire dans le cadre de la prochaine leçon, le 21 avril :  l'entretien d'embauche.
Voir vidéo de 3 minutes proposée dans le prochain post.

Scienze Economiche e Aziendali 2015 - 2016

Francese - Lingua Introduzione 

La leçon d'aujourd'hui a été consacrée à :

- la vidéo de présentation de Kiabi (le début jusqu'à 2mn 28)
- l'exploitation des questions et réponses de base.

Qu'est-ce que c'est?              
 C'est une entreprise de distribution de vêtements.

 Quand est-elle née?             
 Elle est née en 1978.

Combien a-t-elle de collaborateurs?   
8000, Elle en a 8000.

Combien a-t-elle de magasins? 
 Plus de 400. Elle en a plus de 400.

Où est-elle implantée?           
Elle est implantée en France, mais aussi en ...., au .....  + noms de pays.

- à la communication à partir de la rubrique Qui sommes-nous?
Depuis combien de temps est-elle présente sur le Net? 
Elle est présente sur le Net depuis 2008.


- à la conjugaison au présent et au passé composé des verbes :
créer, employer, produire, construire, vendre, mettre, tenir (observation de la base et des terninaisons, verbes à une base, à deux bases, à trois bases, aux liaisons pour les personnes du pluriel devant un verbe qui commence par une voyelle : nous /z/ avons vendu, vous /z/ avez produit, ils /z/ ont  mis)
- aux participes passés en - é (créé, employé), en - uit (produit, construit), en  - u (vendu, tenu), en - is (mis)
- aux terminaisons muettes 
- à l'homophonie (exemple :  mets,  mais /ME/, Coût, coup /Ku/
- aux accents circonflexes (Coût, Vêtements)
- aux substantifs masculins :  un choix, des choix (una scelta, delle scelte), un tarif, des tarifs
-aux substantifs féminins : une valeur, des valeurs,  une couleur, des couleurs.
 - à l'adverbe très qui modifie un adjectif : des valeurs humaines très fortes.
- à l'adverbe beaucoup qui modifie un verbe : j'aime beaucoup cette entreprise.

Cliquez sur le lien ci-dessous pour découvrir le :

 Slogan de Kiabi, la mode à petits prix.


Des petits prix sont des prix bas.

Scienze Economiche e Aziendali - 2015 - 2016 - La politique RH chez Kiabi

Francese Lingua Introduzione

Vidéo – Unité 7 – Présenter une entreprise

La politique RH chez KIABI 

TRANSCRIPTION DU DEBUT DE LA VIDEO (2MN 28)
avec quelques notations en rouge et quelques notes en bas de page.

Je m’appelle Aurélie Prudhomme, je suis responsable des Ressources Humaines (RH) au sein des services centraux de Kiabi. Et je suis chez KIAbI depuis un peu plus de quatre ans.

Présentatif C’EST un, une   +  Pronom relatif sujet QUI

Kiabi, c’est une enseigne de distribution spécialisée [dans le ] textile QUI mène son histoire depuis plus de trente ans, QUI compte plus de huit mille collaborateurs, plus de quatre cents magasins. 
Au-delà des magasins, on a également une logistique QUI est complètement internalisée [on voit flotter  les drapeaux de différents paysf, et également des services centraux, avec quantité de métiers allant de la Finance, aux collections, en passant par l’informatique.

C’est également une entreprise internationale

avec une implantation, certes, majoritaire en France,

S’IMPLANTER EN … AU + nom de pays

mais également EN Espagne, EN Italie, AU Portugal, EN Roumanie et également EN Russie. 

ET puis, c’est un site web, kiabi.com, qui est implanté en France mais également en Espagne, et en Italie….

Et demain avec d’autres destinations potentielles.

Il Y A = c’è, ci sono

Il y a une phrase que j’aime bien pour parler des valeurs de Kiabi. Et qui résume, à  mon sens, un peu notre philosophie, que ce soit vis-à-vis de nos clients, que …  vis-à-vis de nos collaborateurs :

Pronom relatif complément d’objet direct  QUE

« C’est faire un métier QUE j’aime, avec des gens QUE j’aime, pour des gens QUE j’aime ».

On parle beaucoup d’amour chez Kiabi, ça fait écho à des valeurs humaines très fortes, que sont, par exemple, le plaisir, la confiance, l’envie de se surpasser* aussi.

 Attention : valeur est un substantif féminin

Pronom relatif sujet QUI

Pour parler des métiers sur lesquels on recrute, c’est important de repréciser aussi notre politique de recrutement chez Kiabi, QUI se découpe en trois leviers et QUI s’articule autour de ces trois leviers.

IL Y A (c’è, ci sono)

1-     Le premier, c’est la mobilité interne. Donc on a un engagement, vis-à-vis de nos collaborateurs, de leur proposer des parcours de carrière. Donc a tout recrutement on se pose la question : « est-ce qu’on a les compétences en interne et est-ce qu’il y a un collaborateur intéressé par ce métier ?

2-     Il y a un deuxième levier qui est le recrutement en externe, où là*, pour le coup*, tous azimuts*,*on va aller se doter de nouvelles compétences, pour apporter aussi un regard nouveau sur nos différentes activités.

3-     Le troisième levier, c’est le recrutement des jeunes en général, avec différents dispositifs que l’on peut exploiter. Il y a les stages, il y a l’alternance en général, mais il y a également le recrutement de jeunes diplômés.

__________________________________

* Se surpasser (dare il meglio di sé)

* où là (pour lequel)

* pour le coup* ( cette fois-ci, dans ce cas)

* tous-azimuts (dans toutes les directions)

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Lingua Francese
Lingua Introduzione

Production orale

Se présenter

COMMENT?
Vous vous appelez comment?  (intonation)
Comment vous vous appelez? (intonation)
Comment est-ce que vous vous appelez? (forme d'insistance)
Comment vous appelez-vous? (inversion du sujet - plus formel)

Je m'appelle Christophe Dupuis.

QUEL ?
Quel est votre nom de famille? C'est Dupuis.
Quel est votre prénom? C'est Christophe.
Pouvez-vous épelez votre prénom, s'il vous plait?
- C.H.R.I.S.T.O.P.H.E (apprenez à épeler en français)

QUOI? - QU'EST-CE QUE ...? - QUE ....?

Vous faites quoi?

Qu'est-ce que vous faites? 

Que faites-vous?

- Je suis étudiant(e) à Science Eco, je suis en deuxième année (troisième année) et j'ai choisi la filière "Economie, Stratégie des marchés".

- Et vous?

- Moi, je suis (seguo, frequento) les cours d'Economie des marchés internationaux.

- Moi aussi (anch'io).

DEPUIS  -  PENDANT (l'expression du temps : verbe au présent et verbe au passé) 
- Depuis combien de temps apprenez-vous le français?
- J'apprends le français depuis deux ans, trois ans, huit ans...
- Moi, je suis débutant (e) absolu (e), je n'ai jamais étudié le français. Je commence maintenant.

- Pendant combien de temps avez-vous appris le français?
-  J'ai appris le français pendant deux ans, trois ans, huit ans....

où

- Où habitez-vous?
- J'habite à Pavie, en Italie.
- J'habite à côté de Pavie.


Pour vous exercer sur la présentation de soi, cherchez  le site www.podcastfrancaisfacile.com et cliquez sur le podcast : 
Se présenter en français : deux modèles pour le FLE

Les chiffres et les nombres dans les actes de parole

Quel jour on est?  On est le combien? Che giorno è?
On est le 8 avril.
Demain, on sera le 9.

Quelle heure est-il ? Che ore sono?
Il est 4 heures (Sono le 4).
Il est 4 heures  et quart.
Il est quatre heures et demie (accord de l'adjectif au féminin), quatre heures trente.
Il est cinq heures moins le quart.
Il est six heures pile = il est exactement six heures.
Maintenant (adesso), quelle heure est-il?

Quel âge avez-vous? 
Quel âge vous avez?
Vous avez quel âge?

J'ai vingt ans, je suis né(e) le vingt octobre 1995.

Quel est votre numéro de téléphone?
C'est le .... 



Les pronoms toniques (moi, toi... ) et les pronoms atones

Moi, je lutte,
Toi, tu luttes
Lui, il lutte - Elle, elle lutte
Nous, nous luttons
Vous, vous luttez
Eux, ils - Elles, elles luttent