Corso serale : primo e secondo semestre 2013-2014

Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali - Lingua Francese (1° Corso)
Dipartimento di Scienze Economiche e Aziendali - Lingua Francese Introduzione

La leçon du 12 mars a été consacrée à :
- l'analyse d'une vidéo de TV5 Monde "La Crimée et ses enjeux";
- un extrait d'une vidéo de l'émission Le Dessous des cartes consacrée aux paradis fiscaux;
- l'imparfait et au passé composé (unité 43 du livre de grammaire).

Rappel : un accueil étudiant/tutorat est prévu tous les mercredis de 17h à 18h (Centro Linguistico-Uffici)

Scienze Politiche e Sociali 2013 - 2014

Lingua Francese (1° Corso)

Produzione orale

La première leçon, la leçon du 11 mars, a été consacrée à deux textes :
- l'un sur Simone de Beauvoir;
- l'autre sur le référendum suisse du 9 janvier contre l'immigration de masse.

Documents à écouter :
Texte consacré à Simone de Beauvoir
Texte consacré au référendum suisse contre l'immigration de masse

Pour aller plus loin, des documents de synthèse et quelques vidéos de quelques minutes seront proposés en cours.

Corso serale : primo e secondo semestre 2013-2014

Lingua Francese Introduzione / Dipartimento di Scienze Economiche e Aziendali
Lingua Francese (1° Corso) / Dipartimento di Scienze Politiche e Sociali

La leçon du 5 mars a été consacrée :

 - aux pronoms compléments COD (LE, L', LA, LES, ME, TE, LE...)
 et COI (LUI, LEUR) [l'unité 28 du livre de grammaire]

- à la révision du système verbal, notamment des verbes : acheter, jeter, préférer, garder, regarder, connaître, dire, écrire, lire, faire ... 

Voir site du conjugueur  Le conjugueur / Le Figaro


Exercices à faire à la maison (site didieraccord.com) :

 Les pronoms compléments d'object direct (1)

Les pronoms compléments d'object direct (2)

Scienze Politiche e Sociali 2013-2014

Lingua Francese (1° Corso)

Produzione orale 

Calendario delle lezioni di marzo / aprile

da martedì 11 marzo a martedì 8 aprile dalle ore 14 alle 16 (aula VII Scienze Politiche)

11/3  - 18/3 - 25/3  - 1/4  - 8/4

Programme

Lecture et synthèse d'articles de la presse actuelle.

Le lezioni sono la conclusione del corso iniziato nel primo semestre e sono quindi rivolte agli studenti che hanno scelto di sostenere le prove scritte dell'esame sotto la forma delle prove in itinere ( contrôle continu)  ma sono anche aperte a tutti gli studenti, anche a coloro  che non hanno frequentato il corso del primo semestre.

Per una migliore gestione del corso, chiedo agli studenti di  confermarmi via mail la loro partecipazione all'indirizzo : jheaulme@unipv.it

Corso serale : primo e secondo semestre 2013-2014

Lingua Francese Introduzione /Scienze Economiche e Aziendali
Lingua Francese (1° Corso) /    Scienze Politiche e Sociali

CALENDARIO DELLE LEZIONI

A decorrere dal 5/03/2014

Mercoledì, ore 18.00-20.00 (Aula VII Scienze Politiche)

Cim, Comunicazione, Innovazione, Multimedialità

Lingua Francese 

Rappel

Pendant le cours de niveau intermédiaire, on avait vu, étudié, analysé un extrait du film "La Belle et la Bête" de Jean Cocteau. Il s'agit d'un film en noir et blanc d'une très grande qualité esthétique et poétique. Il faut souligner la  qualité de la lumière,  la qualité de l'image.

Un nouveau film, en couleurs, le film de Christophe Gans, vient de sortir sur le grand écran (au cinéma). Ce film exploite toutes les ressources des effets spéciaux.
 
Je renvoie au blog Langue et Littérature - FLE - Hoepli  et à ce billet du 26 février : 
La Belle et la Bête : mises en scène, images et métamorphoses
qui évoque l'hommage rendu au "mage" (magicien) Cocteau.

Vous pourrez également voir la bande annonce du film.

Cim, Comunicazione, Innovazione, Multimedialità

Lingua Francese

Corso avanzato

La dernière leçon a été consacrée :
- à la lecture et à la traduction de l'article "Bertrand Tavernier, nostalgique du discours de De Villepin à l'ONU";
- à la traduction et à l'analyse de deux planches de la BD "Quai d'Orsay".

La leçon d'aujourd'hui sera consacrée à la grammaire et à la grammaire du texte, à travers notamment l'utilisation de l'imparfait et du passé composé et des propositions subordonnées.

LEXIQUE

Lexique de la gestuelle et des expressions du visage dans la BD

p. 58

Le ministre est assis à son bureau, penché en avant, les deux mains posées sur le bureau. Il est en train d’écrire ou de lire des notes. Cette attitude traduit sa concentration.

Maupas entre dans le bureau du ministre. Les mains dans les poches (décontraction), le visage détendu exprime la tranquillité et l’assurance.

Face à face, Maupas et le ministre, les mains sur les hanches (signe habituellement considéré comme un signe d’assurance), expriment leur satisfaction devant la réussite d’une mission difficile et dangereuse.

Le ministre se frotte les mains en signe de satisfaction.

Le ministre est assis , légèrement renversé en arrière, les jambes croisées sur le bureau, les bras en mouvement, les poings fermés, l’index pointé au ciel. Les jambes croisées sur le bureau indiquent le comportement d’une personne très à l'aise ou sans-gêne et une volonté de domination.  Le mouvement continue des bras traduit l’agitation et l’hyperactivité de la personne. Le poing et l’index tendus vers le ciel représentent souvent la victoire ou la colère, associée à une demande de justice. Ici, le ministre a le visage courroucé et contracté par l’effort. Il est en colère.

Assis à ses côtés, les mains posées sur le bureau, son collaborateur a les yeux baissés et  une expression contrite. Les gouttes de sueur sont un indice classique dans la bande dessinée d’un sentiment de malaise ou de peur. La personne se sent en situation d’échec.

Maupas entrouvre la porte. Il n’entre pas franchement. C’est un signe de discrétion.  L’accentuation des rides sur le front et l’absence de sourire indiquent son inquiétude, sa préoccupation.

p. 59.

Le ministre, toujours assis, les pieds sur le bureau, fait un mouvement du bras qui se soulève et part en arrière. Cela indique le désintérêt et le mépris. Il en est de même pour l’expression verbale « MhôôHAFp ! » et le visage, courroucé, qui se détourne. Il y a ici tous les indices du mécontentement, de la colère et du mépris.

Le ministre se redresse d’un coup, se penche en avant et frappe le bureau de ses deux mains. Le mouvement des mains qui frappe le bureau indiquent la volonté de la personne de se faire entendre et obéir. C’est une attitude de commandement, de domination. 

Présentez les autres cases en utilisant le lexique suivant (présenté en fonction de l'ordre des cases):

hémicycle - éloge de l'Europe - discours lyrique, dithyrambique - anxiété - tambouriner avec les doigts (en signe d'impatience) - gratter avec les doigts le bras du fauteuil (en signe d'impatience et d'anxiété) - la main sur la bouche (concentration et/ou fermeture) - applaudissements à tout rompre - 

succès du discours - discours très apprécié - force de conviction - pouvoir de persuasion - regard de connivence (entre les les deux collaborateurs du ministre) -soulagement - tout le monde se lève dans l'hémicycle - le succès est total - défoulement des deux collaborateurs du ministre - éclats de rire et rires étouffés  - référence amusante à la saga du  "Seigneur des Anneaux" - narration mythologique d'un grand peuple (l'accueil triomphal du discours universaliste qui évoque la "magie" de l'Europe rappelle l'accueil triomphal du film et la redécouverte du livre)