lunedì 16 aprile 2018

Scienze Economiche e Aziendali 2017 - 2018

Lingua Francese - Lingua Introduzione 

La leçon du 16 avril a été consacrée à :

 - un rappel et une révision de ce qui a été fait pendant la leçon du 11 avril;
- la production orale à partir de l'unité 3.


Communiquez en ligne – Ne quittez pas !

Lecture de « Au standard de la société Démépro » (p. 42)

Lexique
  • Courriel =  courrier électronique
  • Mail /Email /Mél /Mèl
  • Texto = sms

Exercice de production orale (p. 43) - Simulation de dialogue

-        -   Je voudrais parler à Mme Jasmin, s’il vous plait.
-        -  C’est à quel sujet ?
-        -  C’est pour obtenir un rendez-vous téléphonique. Pourrais-je lui parler lundi ou mardi, le matin, si possible de huit heures à neuf heures?
-        -   Non, ce n’est malheureusement pas possible. Elle n’est disponible que le mercredi et le jeudi et seulement l’après-midi.

Adverbes de  manière
Heureusement – malheureusement    
(substantifs) le bonheur –  le malheur            (adjectifs)  heureux  – heureuse

L’interrogation (rappel)
  • C’est possible l’après-midi?
  • Est-ce que c’est possible l’après-midi?
  • Est-ce possible l’après-midi?

Production orale
Je pense avoir un niveau B1.
Moi, j’ai étudié le français pendant huit ans.
J’étudie le français depuis huit ans. J’ai un DELF B2.

            - Vous avez beaucoup voyagé?
            - Non, pas beaucoup, mais j’aurais bien aimé. J’espère avoir l’occasion de voyager plus tard.
            - Vous aimeriez travailler à l’étranger?

Personne ne répond. Aucun étudiant ne répond.  C’est incroyable ça !!!

Une expérience de travail – Le passé composé et l’imparfait

-          Qui, parmi vous, a déjà une expérience de travail?
-          Moi !
-           Où avez-vous travaillé?
-          J’ai travaillé dans le département de médecine de l’Université. J’ai travaillé au secrétariat.
-          Qu’est-ce que vous faisiez?
-          Je répondais au téléphone, j’écrivais des méls. Je faisais des photocopies.
-          Pendant combien de temps a duré le stage?
-          Il a duré 6 mois.

Prononciation
Il a duré six mois.  /simwa/
J’ai six /z/ amis chinois.
Il est 9 neuf /v/ heures.
J’ai 19 /v/ ans.


domenica 15 aprile 2018

Scienze Economiche e Aziendali 2017 - 2018

Lingua Francese  -  Lingua Introduzione

RICEVIMENTO / TUTORATO 
Mercoledì dalle ore 11 alle 12 (Centro Linguistico -Uffici in Centrale) 

Cours les lundis et mercredis, de 16h à 18h.

La leçon du 11 avril a été consacrée à :

- la présentation de soi
- épeler noms et prénoms ou des mots
- aux chiffres et aux nombres (cardinaux et ordinaux)
- l'utilisation de quelques prépositions

L'étudiant, le jour de l'examen, doit d'abord savoir :
 se présenter, parler de lui, de sa nationalité, de sa langue maternelle, de son âge, dire quand il est né, où il est né, où il habite, quel type d'école il a fait, quelles  sont ses études, quelle est sa connaissance des langues, quel est son niveau de connaissance de telle ou telle langue, quelles sont ses compétences...

Exemples de premières productions orales en classe. 

Je m’appelle Anna (prénom) + (nom de famille)

Je suis moldave, italienne, russe, anglaise, chinoise....   J’ai 22 ans.  Je suis /j’habite  en Italie depuis 16 ans.

Qu’est-ce que vous faites?

Je suis étudiante à l’Université de Pavie.   J’étudie Economie.             (verbe étudier  - Étudi-er)
 J’ai  étudié le français pendant trois ans.   J’ai fait une école de comptabilité
Quel âge avez-vous ? Et que faites-vous?

J’ai 22 ans et je suis en troisième année d’Economie.
 J’ai vingt et un an et je suis en troisième année, moi aussi.
Quelle est votre nationalité? D'où venez vous? Vous venez d'où? 

Je suis Albanais.  Je viens d’Albanie.                (préposition "d' " devant voyelle, pas d'art.)
Je suis Russe. Je viens de Russie.                      (préposition "de" devant consonne, pas d'art. )
Je suis Allemand.  Je viens d'Allemagne.  
Tous les autres sont italiens?
Non, moi, je suis Belge, Chinois, Coréen, Congolais,  Espagnol, Portugais....
Où habitez-vous? Où est-ce?   J'habite à Pavie, Milan, Belgioioso...... C’est à côté de Milan, Pavie .....
 Quelle filière avez-vous choisie?    Les marchés internationaux, financiers

Quelle école avez-vous faite?   Le lycée scientique

Où ça?   À Rome, Florence, Plaisance, Milan .... 
Quelles langues connaissez-vous?   L’anglais.
C’est tout?    Et  l’espagnol. Je parle anglais et espagnol. Un peu l'espagnol, et bien l'anglais / assez bien l'anglais, très bien l'anglais. 

Lieu de naissance + prépositions ( à, en, au, aux) -      LIVRE ( p. 34 )

Je suis né/e à Cosenza,  en Italie.
Je suis né/e au Brésil, au Danemark (pays masculin), aux États-Unis.
Lexique de la formation scolaire
J'ai étudié le français au collège  / au lycée.  J'ai un niveau A2.  J'ai le DELF A2

Le bac  /  Baccalauréat.  Passer son bac à 18 ans. En France, on passe en général son bac à 18 ans et en Italie, on passe la "maturità" à 19 ans.

ESABAC :  L'Esabac permet la délivrance simultanée du baccalauréat français et de l'Esame di Stato italien. Ce diplôme est préparé dans les lycées à section binationale français / italien "Esabac". Les élèves qui l'obtiennent peuvent accéder à l'enseignement supérieur français et à l'enseignement supérieur italien.
Date de naissance et mois de l'année  -  LIVRE ( p. 14 )

Janvier             -   Février : le 25 février 1992    -         Mars :  le huit mars 1994

Avril :  le dix-sept avril 1995                Le quatre avril 1996   - Mai : le 27 mai 1996.

Quel mois? Je suis né en octobre, au mois d'octobre

Je suis né le deux /z/ octobre 1997.  
 Attention aux homophones  :        vingt – vain – vin (mots différents mais prononciation identique)
Juin       -  Juillet. Le dix juillet 1997.


Août    – le 21 / vingt et un août
Septembre – le onze septembre 1996



C’est dans le département d’Alessandria.  C’est  près d’Alessandria / à côté d'Alessandria.

Je suis pavesan, je suis de Pavie, je suis milanais, je suis de Milan

Je suis de Brescia ...



L'interrogation - le conditionnel pour exprimer un souhait, un désir

1-  Que voudriez-vous faire?

2-  Qu’est-ce que vous aimeriez faire?

3-  Vous aimeriez faire quoi?

J’aimerais faire un travail qui me permette de voyager à l’étranger.

J’aimerais  être comptable / fiscaliste.

Je ne le sais pas encore précisément, mais j’aimerais faire un travail concernant la recherche des marchés financiers.J’aimerais travailler dans le domaine de la banque / dans une banque.
Pour demander à son interloculeur de répéter

Pardon?  
Vous pouvez répéter, s’il vous plait? Est-ce que vous pouvez répéter, s'il vous plait?
Pouvez-vous répéter, s'il vous plait.  
Je n’ai pas compris ce que vous dites.



mercoledì 11 aprile 2018

Scienze Politiche e Sociali 2017 - 2018

Lingua Francese (1° Corso)

La leçon d'aujourd'hui, 11 avril 2018, a été consacrée :

- à un exercice de dictée;
- au gérondif et au participe présent (unité 36) + exercices;
DESSIN DE GELUCK, l'auteur du CHAT
- à la forme passive (unité 42) + exercices.
- à certains adjectifs en -able :  
critiquable =  qui peut être critiqué;  louable = qui est digne d'être loué;
blâmable = qui mérite d'être blâmé; joignable = qui peut être joint; faisable = qui peut être fait; abordable = que l'on peut aborder....

Travail à faire à la maison :
- les exercices qui n'ont pas été faits sur le passif

Le coin du rire : le gérondif en riant, avec Geluck, l'auteur du Chat.



Calendrier 

La dernière leçon aura lieu le 23 mai et le dernier partiel le 30 mai. 

martedì 3 aprile 2018

Scienze Politiche e Sociali 2017 - 2018

Lingua Francese (1 ° Corso)

ESAME

Risultati dell'appello del 3 aprile 2018

Non ammesso
419646 : 14,5 /30 
(comprensione orale : 4,5 - comprensione - produzione scritta:  3,5/6  - grammatica: 6,5/18)

Texte de la dictée (texte tiré d'un art. du Monde)


Condamné en avril 2017 dans l’affaire du « dieselgate » aux Etats-Unis, le constructeur allemand Volkswagen entrepose des centaines de milliers de véhicules dans 37 parkings en vue d’une remise aux normes. Certains véhicules pourront être remis sur le marché, d’autres sont détruits.

Ricevimento per visione prove

Mercoledì 4 aprile 2018, dalle 11 alle 12  (Centro Linguistico-Uffici)

mercoledì 21 marzo 2018

Scienze Politiche e Sociali 2017 - 2018

Lingua Francese (1° Corso)

La leçon d'aujourd'hui, 21 mars 2018, a été consacrée :

- à deux exercices de dictée (document de base : interview de Benjamin Stora);

- à la  BD : Trappe à idées reçues (attention, dans la BD, il manque le "s" final au mot "idées");

- au texte de compréhension et prodution écrite de l'examen du 22 février 2018;

- à l'unité 31 du livre de grammaire (le conditionnel + exercices);

- à un exercice de révision sur les pronoms (exercice 2 de la page 138: une idée de cadeau)


Communiquer sur ce qu'on a fait pendant la dictée (question :  qu'est-ce qu'on a fait?)

- faire tout juste
- se tromper - Je me suis trompé/e en écrivant le mot "..."
- faire une, deux, trois fautes..., faire des fautes d'accent
- oublier une lettre à tel ou tel endroit, en position finale, avant ou après telle ou telle lettre...
   j'ai oublié - je n'ai pas compris le mot "...."

Mémoriser les mots clés, les expressions clés du texte consacré au SNU

- mise au point - mise en place d'un service civique
- engagement de campagne
- droits et devoirs des citoyens
- question du volontariat ou de l'obligation
- les élus
- l'obligation va tuer le bénévolat
- se heurter à un argument de constitutionnalité
- la part relevant de la défense nationale = la partie qui dépend de la défense nationale
- lors d'une rencontre avec la presse
 - la conformité ou non avec la Constitution"n'a rien de rédhibitoire" (CNRTL)  = ne constitue pas un obstacle radical, un empêchement absolu.

S'exercer à la production orale sur : 
- Pour une France agrandie
- L'Italie est coupée en deux. La gauche s'effondre
- La question du SNU (fichier audio disponible en faisant une demande d'autorisation via mail)


TRAVAIL à faire en autonomie, pendant les vacances

- Réviser les textes vus en classe, y compris le dernier, celui de l'examen du 28 février sur le SNU
- S'exercer à l'écoute des documents audio analysés en cours;
- Faire les exercices du bilan 3 :  exercice 1, page 138, exercice 1 page 139.

Post en construction ....